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小学语文观摩课课例:落花生VIP免费

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---来源网络,仅供分享学习1/5小学语文观摩课课例:落花生教学目标1.理解课文思想内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。2.概括课文中心思想,练习分清课文主次。3.学会本课生字、新词,练习用“居然” “成熟”造句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2.练习根据课文的中心,分清主次。教学难点理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标(一)学会本课生字、新词,理解重点词语。(二)理清课段落,概括段落大意。(三)有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。二、教学重点(一)理清课文段落,概括段落大意。(二)有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。三、教学难点理清课文段落,概括段落大意。四、教学过程一、导入。1、师:今天我们共同学习一篇新课文──《落花生》。教师板书课题。“落花生”就是我们平时吃的花生。花生为什么又叫“落花生”呢?你们查资料了吗?生简要回答。教师出示花生成长的图片,边出示边简单讲解。现在你知道花生为什么叫“落花生”了吧。2.简介作者:这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人,所以常用的笔名是“落华生”。那么,他的父亲关于花生谈了些什么,是怎样谈的呢?我们来看课文。(二)检查预习1.填写生字表本课生字不多,但每个生字都有要提醒学生的地方。“辟”是多音字,主要掌握pì 和bì 两个读音,通过组词让学生区分并掌握“榨”是翘舌音 zhà ,纠正学生口语习惯读音“ zhá ”“慕”字下面是不是2.查字典并结合课文内容解释词语。解释词语要依据“字不离词,词不离句,句不离篇”的原则,联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。可惜:值得惋惜。---来源网络,仅供分享学习2/5开辟:开拓发展。翻地:用犁、锨等翻松田地。居然:表示出乎意料;竟然。收获:取得成熟的农作物。吩咐:口头指派或命令。爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。分辨:辨别。体面:(相貌或样子)好看;美丽。(三)理清课文段落,概括段落大意。1.在理解生字、新词的基础上,默读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。2.教师范读课文,学生思考:课文...

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