新人教版必修一 Unit 5 Languages around the World 单元整体教学设计与分析 一．本单元整体教学设计理念 《普通高中英语新课程标准（2017 年版）》以培养和发展学生的学科核心素养为总目标
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力
学科核心素养的发展过程既是语言知识与技能整合发展的实践活动，也是文化感知与理解不断加深、优秀文化品格不断形成的过程，同时还是思维品格和语言学习能力逐步提升的过程
同时考虑《新课标》提出的语言学习六要素，英语学习活动观和教学实施建议中提出的：“关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标”，制定本单元整体教学设计，及学习评价
本单元在设计时参考了新课标对理解性技能和表达性技能在必修阶段的以下要求： 必修阶段理解性技能要求： 1
从语篇中提取主要信息和观点，理解语篇要义； 2
理解语篇中现行或隐性的逻辑关系； 3
把握语篇中主要事件的来龙去脉； 4
抓住语篇中的关键概念和关键细节； 5
辨 认 关键字 词 和概念一迅 速 查 找 目标信息； 6
批 判 性地 审 视 语篇内 容 ； 7
识别 书 面 语篇中常 见 的指代 和衔 接 关系； 必修阶段表达性技能要求： 1
根 据 交 际 需 要发起 谈 话 并 维持 交 谈 ； 2
清 楚 地 描 述 事 件 的 过 程 ； 3
使 用 文 字 和 非 文 字 手 段 描 述 个 人 经 历 和 事 物 特 征 ； 4
在 口 头 书 面 表 达 中 借 助 连 续 性 词 语 ， 指 示 代 词 ， 词 汇 衔 接 等 语 言 手 段 建 立 逻辑 关 系 ； 5
在 书 面 表 达 中 借 助 标 题 ， 图 标 ， 图 像 ， 表 格 ， 版 式 等 传 递 信 息 ， 表 达 意 义 ； 6
根 据 表 达 目
