新人教版一年级音乐下册表格式教案VIP专享VIP免费

第一单元 编 号 1 课 题 红灯停 绿灯行 课 时 4 教学 时间 预 设 目 标 1. 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 3.如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。 重 难 点 1. 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力。 2. 学习歌曲。 准 备 电子琴 录音机 图片“红灯牌”“绿灯牌” 打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。 个性化修改 预 设 教 与 学 的 过 程 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1.教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2.师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带 着 ，走人行横 道，注意看 车，看 红绿灯信 号等等。在城市交通里，红绿灯是警 察 的帮 手 ，与警 察 共同指 挥 交通秩序 ，保 证 行人和车辆 的安 全 通行。红灯和绿灯各 有不 同的作用，例 如，红灯亮 时，车辆 行人停止 通行，绿灯亮 时，车辆 行人可以通行。 3.听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4.跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1.请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2.看图表，选择大声唱或心里默唱。 足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。 教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两种 不 同的方 式 或行为表现 出来 。 第 二课 时 ...