《消费者行为学》实训指导书 一、实训课程的性质与任务 1 、课程性质 本课程是配合中等职业学校市场营销专业、商务策划专业《消费者行为学》课程的实践环节训练课。本课程深入研究市场营销相关职业岗位的任职要求，充分体现职业性、实践性和可持续发展性。在职业能力分析的基础上，以职业所需的知识和技能为先导，采用“工学结合”思想设计训练课。即先根据职业工作内涵，分析对应知识、技能与素质要求，构造课程体系及层次，并根据课程每个模块的知识与技能组成，对训练内容甄选与整合。在培养学生掌握必须的理论知识的同时，更注重培养学生应用知识解决实际问题的能力，强调在工作中掌握原理、方法和理论知识。 2、课程任务 本课程侧重于能力培养。训练内容反映最新的实用的新方法及新技术，以适应技术进步和行业企业发展对人才的需求；训练内容与企业营销实践一致，以增强其适用性。 在应用能力培养上，分别采用情境教 学、模拟 营销训练（ 可在课堂 中进行） 和实际操 作（ 可在课外 活 动 和实习 中进行） 相结合的方式 ，让 学生亲 自 扮 演 营销工作中的不 同角 色 开 展营销工作，亲 自 操 作，充分发掘 学生的潜 力，锻 炼 学生的实际动 手 能力，以便 于他 们 在毕 业后 很 快 就 能适应岗位工作的要求。除 了 案 例 教 学外 ，能力培养主 要通 过 调查 分析、策划活 动和实习 活 动 进行，分别侧重培养学生的分析和解决问题能力、策划设计能力和岗位工作的操作能力。 二 、实训课程的目 的及基本要求 1、目 的 通 过 本课程的训练，使 学生能够 独 立 地 对企业的营销活 动 进行分析研究，发现其中存 在的问题并提 出 解决思路 以至 具 体方案 ，并能够 进行初 步的营销策划和方案 设计活 动 ，学生的实际应用能力能得 到 显 著 提 高 。 2、基本要求 （ 1） 本课程实践教 学的内容主 要包 括 两 大 方面 ： 一是进行各 种 以体验 与加 深消费者行为理论的理解为目 的的实践活 动 ；二 是各 种 培养学生进行实际消费者行为分析的应用能力的实践活 动 。具 体来 说 ，课程实践性教 学的设计思想是： 比 例 适当 。原则 上实践性教 学学时占 计划学时的1/2；方法多 样 ： 即针 对不 同训练任务采取 不 同的实践教 学方法，避 免 手 段 单 一；重点 选择 ： 即精 心 设计适宜 用不...
