高中教师资格证结构化面试试题及答案 高中教师资格证构造化面试试题及答案 1
一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办
【参考答案】 心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体
一个人只有融入到集体中，才能得到更好的熬炼，受到良好的教育，才得以健壮成长
作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认仔细真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力气的暖和
只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地进展自我
因此，让学生融入到集体中是特别必要的
为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手： 第一，培育他的集体意识，鼓舞他多参与集体活动，让他把自己看作集体中的一员
集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力气的强大，在集体中朝夕相处，相互帮忙，从中体验集体活动的乐趣
这样有助于学生转变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些
其次，倾注爱心，挖掘其优点，急躁教育
诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名
”没有爱就没有教 育，爱是教育的根底和前提
作为教师，要怀着爱心去教育学生
因此，我会挖掘该学生身上的优点，赐予其充分的确定和鼓舞，给他制造时机熟悉自我，表现自我，帮忙他树立自信念
有时机的话，可以让他担当和他特长相应的班干部，为同学效劳
当他为集体奉献了自己的力气，争得了荣誉，体会到了集体的暖和，就会渐渐地喜爱上集体，进而融入到集体之中
此外，我也会跟其他的授课教师进展沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教育
第三，和该学生的家人保持常常联系，建议其家人在平常多关怀该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参与一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗;此外，我也会和班上的其他学生私底下进展沟通，让大家对班里面性格内向、缄默的同学们予以更多
