画图——曲线工具》教学设计《画图——曲线工具》教学设计广州市第四十七中学汇景实验学校徐慧《画图——曲线工具》教学设计学习对象分析本节课的学习对象是小学三年级的学生〜本课学习之前〜学生熟悉了 windows 中的“画图”软件的界面〜已学习了设置画纸大小、选择前景色、背景色、选线条宽度〜掌握了橡皮铅笔、直线、用颜色填充等一系列工具〜他们非常喜欢用画图来画画
教学内容分析本节学习内容是广州市信息技术教科书《信息技术》小学第一册第二节“学用基本绘图工具”第二部分:“几何”工具的使用中的曲线工具
将曲线分解为三种模式:弯曲一次的曲线、弯曲两次的曲线、闭合曲线〜用简洁、易懂的方式〜为我们讲述了曲线画法的基本要领
这三种曲线的画法〜既是“画图”软件的基本组成部分〜又是对直线、填充等工具的补充和进一步的深化〜在画图这一章节中具有承上启下的作用
本节内容的学习将会使学生创作出更加美观、更有特色的个人作品
由于学习对象是小学三年级的学生〜我将这一节内容安排两个课时来完成〜本节课是第一课时:学习弯曲一次曲线、弯曲两次曲线的画法
教学重点:掌握用曲线工具画弯曲两次、弯曲一次曲线的方法
教学难点:画曲线时鼠标操作中的拖、单击操作要领
课型特征:应用软件新授课教学目标知识与技能:1、了解弯曲两次、弯曲一次曲线的画法,2、领会画曲线时鼠标操作中的拖、单击操作要领,3、能运用“曲线”工具进行图画创作
过程与方法:通过上机探讨〜结合老师的演示、讲解以及合作学习小组同学之间的互帮互学〜掌握用曲线工具画曲线的方法
情感态度与价值观:1、通过用画图表达思想〜感受线条信息的简洁和美妙
2、培养学生大胆质疑、自主探索、团结合作的习惯
教学策略和教学方法本课主要采用做中学的思想〜以任务驱动范例指引〜在教法上采用了“范例教学法”和“任务驱动教学法”〜以学生欣赏范例作品“海上日出”引入〜激发起学生的学习兴趣
在教学活动中〜
