小学语文部编版4年级重点知识汇总小四语文第16讲：赏析写景文章借景抒情及写景顺序的技巧教师版VIP免费

第 16讲写景文章借景抒情及写景顺序写景顺序 :空间、时间、移步换景、按景物不同类别修辞手法 :比喻、拟人写景顺序和修辞手法的运用一．词语积累——用“春夏秋冬”填空,完成成语(春)暖花开(春 )色撩人(夏)炉冬扇(冬)暖夏凉(秋 )毫无犯一叶知 (秋) (冬)裘(夏)葛(秋)收(冬)藏二．景物之美——读名家作品,学习描写景物之美春 (朱自清 ) 盼望着 ,盼望着 ,东风来了 ,春天的脚步近了。(拟人 ) 一切都像刚睡醒．．．的样子 ,欣欣然张．开了眼。山朗润起来了,水涨起来了 ,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的 ,绿绿的。园子里,田野里 ,瞧去 ,一大片一大片满是的。坐着,躺着 ,打两个滚 ,踢几脚球 ,赛几趟跑 ,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。桃树 ,杏树 ,梨树 ,你不让我 ,我不让你 ,都开满了花赶趟儿。红的像火 ,粉的像霞 ,白的像雪。 花里带着甜味 ;闭了眼 ,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿 ,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小体现小草顽强的生命力ABB 式春天的整体形象反复手法 , 对春的盼望的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿 ,有名字的 ,没名字的 ,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。 (拟人、比喻。展现了春花图) “吹面不寒杨柳风”,不错的 ,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿 ,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来 ,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。 牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的 ,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦 ,像花针 ,像细丝 ,密密的斜织着 ,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候 ,上灯了 ,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上 ,石桥边 ,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民 ,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户 ,老老小小 ,也赶趟似的 ,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神 ,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫 ,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘 ,花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。三．写景文章（一）描写自然景象——以《春》为例1.写景文章特点 :语言优美、...