第 1讲修辞手法一、修辞手法知识修辞方法含义作用示例模式比喻把有相似点的事物比作想要说的某一事物生动、形象弟弟成了泥人。用了比喻手法 ,把⋯比作⋯ , 生动形象地表达 /写出了⋯拟人把事物当作人 ,写得和人一样。人格化、生动化、形象化古老的威尼斯又沉沉地入睡了。用了拟人手法 ,使⋯人格化 / 生动化 , 写出 / 表达了⋯排比把内容相关、结构相似的三个或三个以上的句子接连说出来。增强语言气势红的像火 , 粉的像霞 , 白的像雪。用了排比手法 ,增强了文章的语言气势 / 增强节奏感 , 表达了⋯扩大或缩小事物飞流直下三千用了夸张手法 ,夸张的形象、特征、作用等强调 / 突出尺, 疑是银河落九天。强调 / 突出了⋯ ,表达了作者⋯反问只问不答加强语气我难道没有应该责备自己的地方吗？用了反问手法 ,增强了语气 , 强调了⋯ , 表达了⋯设问有问有答引起思考谁是我们最可爱的人呢？我们的战士 , 我感到他们是最可爱的人。用了设问手法 ,引起我们的思考, 表达了⋯1、修辞手法的准确判断; 2、如何解答修辞手法作用类型题。一、阅读文章片段 ,回答问题。(1) ①有一天与朋友聊天, 我说 , 就是在文化大革命中当红卫兵, 我也没打过人。 我还说 ,我这一辈子 , 从没打过人 ,,②你突然插嘴说: 妈妈 , 你经常打一个人, 那就是我 ,,③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话, 但所有的话都心不在焉。孩子 , 你那固执的一问, 仿佛爬山虎无数细小的卷须, 攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛 , 我要承认 : 在这个世界上 , 我只打过一个人。 不是偶然 , 而是经常 , 不是轻描淡写, 而是刻骨铭心。这个人就是你。1、 第③段画线的句子运用了什么修辞方法, 作用如何？ (3 分 ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 :句中若出现 “仿佛、 像、一样、 似的、 如⋯⋯”这些词 ,就可以判定用了比喻手法。“无数”、“卷须”、“攀满”体现“我”的复杂心情。答案 :运用了比喻修辞手法,把孩子的话比作爬山虎的卷须,生动形象地描绘出我听到儿子的话后又惊又乱的内心状态。(2) 我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花, 它的花很小、很白, 一蓬蓬 ...
