第 7 讲关键语段的作用段落作用段落作用的答题模式:结构作用＋内容作用。结构上从总领全文、承上启下、为下文做铺垫等角度去分析。内容上从句子表现的句意与中心关系上分析。头段落作用①渲染气氛 ;②奠定感情基调;③为下文埋伏笔;④为下文作铺垫; ⑤设置悬念 ;⑥引起读者的兴趣或思考;⑦开篇点题 ;⑧总领全文 ; ⑨与下文形成对照;⑩揭示主题。中间段落作用①呼应前文 (后文 );②承上启下 ;③总结上文 ;④引出下文 ; ⑤推动情节发展;⑥为下文埋伏笔;⑦为下文作铺垫;⑧补充交代结尾段落作用⑶结尾 :①照应开头 ;②照应前文 ;③篇末点题 ;④总结全文 ; ⑤点明中心 ,升华主题 ;⑥含蓄隽永 ,引人深思。1、 了解段首、段中、断尾的作用。2、 能够结合阅读分析语段作用。像向日葵一样灿烂①去年冬天 , 我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞, 回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆, 整日蛰伏在房里, 回避邻人关切的询问和眼光, 躲避着世俗的热闹和喧嚣, 沉湎在惆怅和忧伤里, 一天天地萎靡、凋敝。②三月的一个清晨, 春寒料峭 , 父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒, 逼着我吃完热乎乎的早饭。然后 , 塞给我一把小锄头, 让我跟他一块儿下地干活。③父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被薄霜打蔫的麦苗, 心头的哀伤挥之不去,眉毛绞成一个难解的结。父亲荷锄弯着腰, 在田埂上刨出藏在土里的茅草茎, 再把地面归置平整, 一锄一锄地凿出一个一个的小坑。我皱眉问父亲: “你这是准备种啥？”父亲直起腰, 笑着却答非所问地说:“别看庄稼这会儿被霜打蔫了, 等会儿太阳一出来, 就又精神了。”我和父亲忙了一天 , 麦地四周的田埂两侧, 有了无数个间距齐整的小坑, 一眼看上去颇为壮观。④翌日 , 父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。他在前头一个坑一个坑地点肥, 我在后头往坑里丢一粒葵花子, 然后用脚轻轻拨些土盖上。几天后 , 麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿。⑤向日葵苗在春风、煦日的抚慰下, 一天天地长高、茂盛。五月, 已长到半人多高, 蒲扇似的叶片婆娑有声, 摇曳着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀, 把向日葵茎上多余的新枝、杈头 , 全部剪除掉。 看着向日葵身上一个一个正滴“泪” 的创口 , 我抑郁地问父亲:“它们⋯⋯会受伤死掉吧？”父亲笑着说: “不会！它们会因这‘伤’, 一心一意地向上长, 变得更加粗壮、结实。”我狐疑地看着父亲。⑥很快 , 梅雨季节来临。...
