第 8 讲概括文章的主要内容概括文章的主要内容方法1 找主干法。缩句的主干是:谁 + 干什么 ;或什么东西+怎么样。在概括课文内容或段意时,也可以用什么时候+谁+在什么地方+为了什么目的+干了什么事 + 结果如何。2、摘录句段法。总起句、总结句、过渡句往往概括全文(全段 )的大意。直接引用或稍加修改 ,便可作主要内容。3、题目拓展法。 有的文章的题目就概括了文章的内容,对题目充实补充,就可得到文章主要内容。1、了解概括文章主要内容的方法。2、能熟练且准确地概况出文章的主要内容。下面人名各取自什么成语？杜鹏程 ()陈残云 ()王任重 () 刘海粟 ()丁慧中 ()甘如饴 () 焦若愚 () 穷人【俄】列夫· 托尔斯泰在一间渔家的小屋里, 渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外, 风在呼啸 , 轰鸣的海浪冲击着岸崖 , 溅起阵阵浪花⋯⋯海上正起着风暴, 外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里, 却暖和而舒适。 土铺的地面扫得干干净净, 炉子里还燃着余烬, 搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上, 五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了 , 到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸, 冉娜真感到害怕。老旧的木钟嘶哑地敲过了十点, 十一点⋯⋯丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的,冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢, 不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿, 无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了 , 下饭的菜也只有鱼。 “不过 , 感谢上帝 , 孩子们倒都健康, 没有什么可抱怨的。 ”冉娜想着 , 又倾听起风暴声来。 “他现在在哪儿呢？保佑他吧, 上帝啊 , 发发慈悲吧！ ”她一边说一边划着十字。睡觉还早。冉娜站起来, 往头上披了一条厚围巾, 点上提灯就到外面去了, 她想看看大海是不是平静些了, 天是不是快亮了, 灯塔上的灯还亮着吗, 能看见丈夫的渔船吗？可是, 海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾, 卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来 , 打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想, 接着便去敲门。听了听 , 没人回答。“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想,“虽然孩子不算多, 两个 , 可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉, 寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”冉娜一次又一次地敲门, 还是没人回答。“喂 , 大...
