小学语文部编版6年级重点知识汇总小六语文第9讲：线索及作用教师版VIP免费

第 9 讲线索及作用叙事线索“线索”是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络,它把作品中的各个事件联成一体,其表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物,一部叙事作品通常都有一条或有一条以上的线索,但起主导作用的只有一条。叙事线索及作用: 线索 :能把文章中表达的思想内容贯穿起来,组成一个整体 ,使文章条理清楚,文脉贯通。题型一、指出文章的线索对策 :1、了解叙事线索的几种类型:①人物线索 (人物的见闻感受或事迹)②物品线索 (某一有特殊意义的物品)③事件线索 (中心事件 )④时间线索⑤地点线索⑥感情线索 (作者或作品中主要人物的思想感情变化) 2、寻找线索的几种方法:①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情⑤某一人物的见闻感受题型二、说说叙事线索的作用对策 :是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机的连在一起,使文章条理清楚,层次清晰。安排线索应注意的问题: 1. 注意线索必须和所写的内容紧密相关, 必须有利于情节的展开, 必须有助于表达文章的中心思想。2. 线索一经确定 , 就要用它组织要表达的内容。3. 线索的安排还要做到首尾呼应, 使全文上下一贯, 结构严谨。(一) 珍珠项链(1)去鼓浪屿旅游 ,给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,光泽很柔和 ,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,很恭敬地送给了她。(2)母亲很高兴 ,那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间,想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。 母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链,穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照,六十岁的母亲那天依然十分美丽。(3)中午 ,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了 ,赶紧去找。在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。见我们来了 ,母亲对那女孩子说:我女儿来了 ,那么我们再见了！ 女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。(4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。(5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。(6)母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆 ,里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着 ,珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想,洗手间里只有...