- 1 - / 6 学习目标1、积累第二段中出现的文言实词、虚词及特殊用法，了解本段的内容．2、继续学习用形象的比喻深入浅出地说明道理的方法，提高理论说理的能力．预习思考1.扫除字词障碍：给下列加点的字注音，并注意它们的字形。须臾．跂．而望矣闻者彰．假舆．马者假舟楫．者生．非异也蛟．龙跬．步骐骥．．驽．马锲．而不舍金石可镂．爪．牙蟹．六跪而二螯．蛇鳝．合作讨论●第二段内容概要：１.吾尝终日而思矣，不如须臾（）之所学也。翻译：２.吾尝跂（）而（）望矣，不如登高之博见（）也。翻译：３.登高而招（），臂非加长也，而见者远（）；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。翻译：４.假（）舆（）马者（），非利足（）也，而致（）千里；假舟楫（）者，非能（）水（）也，而绝（）江河。翻译：５.君子生（）非异也，善假于物（）也。翻译：第二段中作者用了哪些比喻？每组比喻包含了什么意思？- 2 - / 6 课后作业背诵并默写本段文字自助餐善用比喻铸华章——学会比喻论证一、 1、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。2、比喻 是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫“本体 ”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词 ”（像、是、如等） 。3、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。二、【学会比喻描绘】1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。示例： 我特别平凡 ,又平凡得特别 .我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上的一株花蕾,虽然并不芳香耀眼,可我为将要到来的开放而自豪.我平凡 ,却平凡得有价值;我平凡 ,却平凡得有尊严! 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。示例：我无法想象 “剖肝沥胆效英才”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！——任艳《折翅的青鸟》- 3 - / 6 3、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。如2005 湖南高考优秀作文《那鱼那鹰 那人》示例：我把自己比...
