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指导与培训主讲人：12家庭育婴指导培训安排与设计目录家庭育婴指导PART0120美国有一位女心理学家，名字叫戴安娜·鲍姆琳德，她把父母的教育方式划分为最基本的三种类型：权威型、宽容型和专制型。家长认为自己在孩子心目中应该有权威，但这种权威来自他们与孩子经常的交流，来自父母对孩子的尊重和理解以及父母对孩子的卓有成效的帮助。权威型父母与孩子的沟通很畅通，亲子之间彼此互相了解对方的心思和愿望。1.1、权威型1、家长的教养类型特点——美国父母很少向孩子提出要求他们给孩子最大的行动自由，把尊重孩子的个人意愿放在首位“”，甚至采取听之任之态度。但宽容型父母和孩子之间也有很好的沟通和交流，在孩子需要帮助的时候，他们也愿意提供帮助。1.2、宽容型父母要求孩子绝对听从自己的意见“，我养大了你，你就得听我”的。在专制型家庭里，孩子的自由是有限的，因为家长希望孩子的所有行为都受到保护和监督，他们全盘为孩子设计成长的蓝图。他“”“”们与孩子之间的关系是不平等的，是一种大人和孩子的关系，是“”“”管与被管的关系。1.3、专制型2、家长的教养类型特点——中国2.1、接受+控制权威型教育方式权威型教养方式——父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制地解决问题，自尊感和自信心较强喜欢与人交往，对人友好。2.2、接受+容许的放纵型教养方式放纵型教养方式——父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏控制的一种教养方式。不要求他们学习良好的行为举止；对儿童违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。这样教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性，而且缺乏责任感，合作性差，很少为别人考虑，自信心不足。2.3、拒绝+控制的专断型教养方式专断型教养方式——父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。这一类也属于高控制型教养方式，但在情感方面这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快。与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。在青少年时期，自我调节能力和适应性都比较差。2.4、拒绝+容许的忽视型教养方式忽视型教养方式——父母对子女缺少爱的情感和积极反应，又缺少行为要求和控制的一种教养方式。这类父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制，因此亲子间的互动很少。这种教养方式下的儿童具有较强攻击性，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心，这类孩子在青少年时期更有可能出现不良行为问题。3、家长教养方式中存在的问题①教养方式成人化：语言和心理上出现早熟，但是行为能力不足，容易导致社交障碍和焦虑。②教养方式不统一：损害教养者的形象，同时容易造成角色认同危机，引发儿童社会化冲突。③教养内容功利化：太过于片面化的教养方式，容易让儿童自理能力、社交常识、道德观念薄弱，难以正确认识自己。④教养方式极端化：“溺爱”和“棍棒”是现代家庭教育理念的两个极端，不管哪一种方式都容易让儿童人格和心理上产生缺陷123首要条件就是家庭的和谐与稳定要形成良好的家庭教养方式父母要保证与子女沟通时间4、指导家长改变教养方式的途径123B宝宝，女，2008年11月6日出生，剖腹产，正常。由老人照料，4个月开始看电视，每天2～3小时，1岁以后每天看4～5小时，内容是碟片动画片、乐舞蹈等。2010年7月25日宝宝21个月，到早教中心测试：粗大动作19个月，跑步动作不够协调，不会踮脚尖走；精细动作15个月，套圈动作手眼不协调，积木垒高3块：语言12个月，会模仿动物叫声但反应慢；认知75个月，不会指认五官；行为9个月，不会听指令；自理10个月，不会蹬掉鞋，不会拿句。平均智龄12个月，发育商57.53分（正常84—154）。宝宝对人的语言不敏感，叫名字不理睬，自言自语，发音不清晰，说碟片里听到的音，常自娱自乐，有孤独倾向。5、案例分析：①该宝宝各领域发...