1 考点四繁荣与开放的社会点击考纲考核内容测量要求识记理解应用繁荣与开放的社会（1）“贞观之治”∨（2）科举制的创立与发展∨∨考点详解一、贞观之治1. 背景唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得了 “为君之道” ，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。2. 治国政策(1) 选用良吏，提高行政效能。唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职。这批大臣能干廉洁、敢于直言、办事效率高，在协助皇帝治理国家过程中发挥了很好的作用。 (2)轻徭薄赋，减轻农民负担。唐太宗有力地推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物（丝绢或麻布）来替代劳役。(3) 简法轻刑，修订法律。唐太宗让臣下按宽简原则修订法律，制定出《贞观律》，死刑条目减去一半， “鞭背”等酷刑被废除。(4) 重视教育，大力培养人才。唐朝中央设国子学、太学等学校。唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。(5) 实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，加强和他们的联系。而当东突厥贵族率部进攻内地，直逼都城长安时，他立即派兵迎击，直至把东突厥灭亡。这种政策收到良好效果，唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。3. 结果与影响(1) 由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。(2) “贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上最著名的皇帝之一。二、科举制的创立 1.九品中正制(1) 从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。(2) 隋文帝时被废除。2. 科举制(1) 创立：隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，科举制度正2 式创立。(2) 发展：①科举成为唐朝选拔官员的最重要的方式。②分科考试，择优录取是科举制度的基本特征。唐朝科举分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科，其次是明经科。制举是皇帝为选拔“非常之人”而设置的特科，名目繁多，变化很大。③唐朝科举已形成相对固定的程序。常科考生一般先在州府进行初试，合格者进京参加由尚书省职能部门组织的“省试”。录取者经吏部考查后，量才任用。体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。④科举制度是一种新的选官制度...
