更多企业学院：《中小企业管理全能版》183 套讲座 +89700份资料《总经理、高层管理》49 套讲座 +16388份资料《中层管理学院》46 套讲座 +6020份资料《国学智慧、易经》46 套讲座《人力资源学院》56 套讲座 +27123份资料《各阶段员工培训学院》77 套讲座 + 324 份资料《员工管理企业学院》67 套讲座 + 8720 份资料《工厂生产管理学院》52 套讲座 + 13920 份资料《财务管理学院》53 套讲座 + 17945 份资料《销售经理学院》56 套讲座 + 14350 份资料《销售人员培训学院》72 套讲座 + 4879 份资料初中英语教师业务考试试题(2011-06-17 18:20:59) 山西省初中英语教师业务考试试题（答案在博客中找）（一） 单项选择题， 下列各题中只有一个选项符合题意，把正确选项的字母标号填入下面对应空格内（ 5 分）答案1．基础教育阶段英语课程的目标是（）A．激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。B．改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。C．以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。D．培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。2．语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，语言技能包括（）A．听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。B．听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。C．读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。D．听、说、读、写四个方面的技能，但着重培养听和说技能的运用能力。3．《课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为（）A．八个级别 B．五个级别C．六个级别 D．九个级别4．根据国家英语课程要求，开设英语课程应从（）A．一年级开始 B．二年级开始C．三年级开始 D．初中一年级开始5．英语课程资源的核心部分是（）A．教师用书 B．英语教材C．直观教具和实物 D．网络资源（二）填空题（10 分）6．在英语教学过程中应以评价为主， 注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。7．是英语课程的出发点和归宿。8．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为的思想。9．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、、、和文化意识五个方面的综合行...
