新疆大学 课 程 设 计 报 告 所属院系： 电气工程学院 专 业： 电气工程及其自动化 课程名称： 数字电子技术课程设计 设计题目： 数字温度计的设计 班 级： 学生姓名： 学生学号： 指导老师 : 完成日期： 2010.12.24 课程设计题目：数字温度计的设计 要求完成的内容： 一、技术指标： 1. 基本范围测温 0~100℃； 2. 精度误差小于 1℃； 3. LED 数码直读显示温度大小。 二、设计内容及步骤 1. 提出两种方案，并对该两种方案进行评价以选出最优方案； 2. 完成各单元电路的设计和绘制出各单元电路图； 3. 设计出总体电路图； 4. 对各单元电路及总体电路进行仿真和调试； 5. 实训小结 三、实训工作量： 在一周内和同组同学设计出数字温度计的电路设计、仿真、调试。 指导教师评语： 评定成绩为： 指导教师签名： 年 月 日 数字温度计的设计 一、 总体方案的选择 1. 拟定系统方案框图 （1） 方案一： 本方案采用AD590单片集成两段式敢问电流源温度传感器对温度进行采集，采集的电压经过放大电路将信号放大，然后经过3.5位A/D转换器转换成数字信号，在进行模拟/数字信号转换的同时, 还可直接驱动LED显示器,将温度显示出来。系统方框图如下： 图 1.1 系统方案框图 （2） 方案二： 使用数字传感器采集温度信号，然后将被测温度变化的电压或电流采集过来放大适当的倍数，进行A/D转换后，将转换后的数字进行编码，然后再经过译码器通过七段数字显示器将被测温度显示出来。 图 1.2系统方案框图 2. 方案的分析和比较 方案一中的模数转换器ICL7107集A/D转换和译码器于一体，可以直接驱动数码管，不仅省去了译码器的接线，使电路精简了不少，而且成本也不是很高。ICL7107只需要很少的外部元件就可以精确测量 0到 200mv电压，AD590可以将温度线性转换成电压输出。而方案二经过A/D转换后，需要先经过编码器再经过译码器才能将数字显示出来。 数字式温度传感器 信号处 理放大电路 A/D 转换 （ADC0809） 译码器 （74HC4511） 编码器 七段数字显示器 温度采集 （AD590） 电压放大 数码管驱动 （译码器） LED 显示器 A/D 转换 比较上述两个方案，方案一明显优越于方案二，它用 AD590采集温度信号，用 ICL7107驱动数码管直接实现数字信号的显示，实现数字温度计的设计；省去了另加编码器和译码器的设计，所以线路更简单、直观； 即采用方案一。 二、 单元电路的...
