《C 语言程序设计》课程教案表 授课题目 第三章 程序的控制结构（6）——循环结构while和 do-while 课时安排 2 授课时间 教学目的和要求 1．掌握：while 语句、do-while 语句 2．熟悉：三种循环语句 教学内容 1．基本内容：（1）while 语句（2）do-while 语句（3）for 语句 2．重点：三种循环语句 讲课进程和时间分配 1、问题引入：回顾 if 语句和 for 语句。（15 分钟） 2、while 语句（35 分钟） （1）while 语句 • 格式：while (条件表达式） 语句序列； 执行过程： 先计算 while 后面的表达式的值，如果其值为“真”则执行循环体，在执行完循环体后，再次计算 while 后面的表达式的值，如果其值为“真”则继续执行循环体，如果表达式的值为假，退出此循环结构。 说明：1）循环体可以是一条简单的语句，也可以由多个语句组成。若是 2 个语句以上必须用{ }括起来，形成复合语句。 2）在循环体中应有使循环趋向于结束的语句，即设置改变循环条件的语句。 3）while 语句又称“当型”循环结构。其特点是先判断表达式的值，然后执行循环体中的语句。如果表达式的值一开始为假（值为 0），则直接执行循环体下面的语句。 思考；如何求 1+2+3+4+… … 100=? 算法1：直接写出算式(用变量sum 存放和) sum=1+2+3+4+5+… +100 考虑:1+2+3+… +100 可以改写为：(((1+2)+3)+… +100)， sum=0; sum=sum+1; sum=sum+2; sum=sum+3; … sum=sum+100; 规律:每一步都是两个数 相 加 ，加 数 总 是对 上一步加 数 增 加1 后参 与 本次加 法运 算，被加 数 总 是上一步加 法运 算的和。可以考虑用一个变量i 存放加 数 ,一个变量sum 存放上一步的和。那 么 每一步都可以写成：sum+i 根 据 规律上述 式子 可以改成: sum=sum+i, i=i+1 sum=sum+i, i=i+1 sum=sum+i, i=i+1 规律:若 i 小 于或 等 于 100 重复执行该 算式 循环条件 循环体 算法2: 分析:设想用sum 作为累加器,初值为0,利用sum+=i(i 依次取值为1、2。。100) 此分析需要解决的3 个问题： 1） sum=0,i=1; 2）每执行一次 sum+=i 后，i 增1（ i=i+1）; 3） 判断如果i 小于或等于100,重新执行步骤(2),否则停止计算 main（） ｛ int i，s=0; i=1; while（i<=100） /*i<=100 为循环条件*/ ｛ s=s+i; i++; /*改变i 的值*/ ｝ printf（″s=%d″，s）; ｝ 运行...
