1 《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计 执 教 老 师 ： 曾 丽华 教学目标： 1 、理解《逢雪宿芙蓉山主人》古诗的意思
2 、感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情
3 、有感情的朗读
教学重点、难点：指导学生有感情的朗读，想象诗句所描绘的画面
教学过程： 一、导入： 师：1
今天老师给大家带来了一幅画，同学们想不想看一看呢
好，请仔细观察
你看到了什么
（点评：你观察的仔细，你的眼睛真亮） 2
这幅画还有声音哦，请竖起耳朵仔细的听一听
你听到了什么
（点评：你听的真仔细） 3
现在请同学们把你听到的，看到的连起来说一说
（点评：你表达的真好） 过渡：风呼呼地刮着，天上飘着鹅毛般的大雪，这时一条铺满白雪的山路上走着一个人，显得十分疲惫，此时夜幕已经降临，他望望四周，隐隐约约看见离他不远处有一户人家，这是一户怎样的人家，答案就在我们今天要学的诗中
诗的题目叫：逢雪宿芙蓉山主人 （全班齐读课题） 2 二、解释题，知作者 1、解诗题 过渡：俗话说“解诗先从题入手”，那谁能来说说这首古诗的题目是什么意思呢
（引导学生从“逢”“宿”等字词的意思来理解） （对,从诗的题目中我们知道，诗人出门遇到下雪投宿在芙蓉山下主人的家里
） 问：这首诗是谁写
（唐刘长卿） 过渡：同学们的眼睛可真亮，现在让我们一起走进唐代诗人刘长卿
2、（出示课件）介绍作者背景 刘长卿唐代诗人，河北河间人
生平坎坷，不被皇帝重用，两次被皇帝发放到又贫穷又偏远的地方
他的诗歌有一部分是感伤身世之作，有一部分反映人民的痛苦生活
三、初读课文，整体感知
过渡：一次，刘长卿被贬到偏远的地方，在他去的途中遇上了大风雪，于是触景生情写下了《逢雪宿芙蓉山主人》
（一）读准字词，读通诗句 1、听范读
（出示课件） 请欣赏古诗《逢雪宿芙蓉山主人》
过渡：同学们刚才听得可认真啦，现在请你们打开课本 119
