Unit 1 My school 单元备课 教材解读 本单元是本册教材的第一单元。从教材的整体来看，本单元议论的话题是上学期内容的延长和拓展。本单元与四年级上册教材在知识编排上密切连接，起到了承前启后的作用。从内容上主假如环绕“我的学 校”主题是学校教室、场馆名称及相应地点。单元内容分为 A 、 B 、C 三部分。学生经过学习能够听懂、会说、会认读并拼写单词或词组： library, teacher ’s office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor 等。能够正确使用以上单词描绘教室的物件、设备。同时能够正确利用上述单词或 词组来描绘学校教室、场馆及其大概地点。能够听闻认读句型： It’s on the second floor. Is this the teacher ’s office? No,It isn ’t. The teacher ’s office is next to the library. Is that the computer room? No, It isn ’t. Do you have a library? Yes,we do. 能在情形中运用句型 Where is ? It’s on the first/second floor 咨询方向并回答。能够掌 握字母组合 er 的发音规则，同时能读出切合 er 发音规则的单词，并能依据发音规则拼写出切合 er 发音规 则的单词。 认识英语中简单的问候语和辞别语。 单元 C 部分是拓展认识部分， 它以英文小故事的形式将 A 、 B 两部分的内容奇妙地联系 起来，经过阅 读使学生的英语修 养 在语言 技 术 、语言 知识、感 情态 度 ，学习策 略和文化 意 识等方面 获 得 整体发展和提 高 ，提 高 学生的阅 读能力 ，经过对 故事情节 中风 趣 环节 的领 会，感 觉 语言 文化 的魅 力 。本单元的教课要 点是学习学校教室、场馆名称及相应地点。并能够利用以前学过的介 词对 其地点加 以介 绍 和讲 解。本单元学习的主题是对 于 介 绍 学校各 个 设备的详 细 地点。主情境 图 经过学生 之 间 议论学校不 一样 设备达 到对 单词短 语及重 要 句式的练 习。为此 ，教师 为学生创 建 情形，使学生认识英语 常 用用语以及使用环境 。学会掌握句型 Where ’s ？ It ’s on the first/second floor 等。单元目 标 一、知识与技 术 1． 学生能够听懂、 会说、会认读并拼写单词短 语： library ，teacher ’s office ，computer room ，music room ...
