全国第二届小学数学魅力课堂学习体会汇报 第一篇：全国第二届小学数学魅力课堂学习体会汇报 争做魅力教师 构建魅力课堂 ——第二届全国小学数学“魅力课堂”教学大赛 暨“名师大课堂”观摩体会 金秋十月，我县小学数学骨干教师一行10 人走进中原腹地——河南，参加“第二届全国小学数学魅力课堂教学大赛暨第四届名师大课堂观摩会”。此次观摩活动名师荟萃，专家云集，精彩纷呈，有来自四川、广东、湖南、浙江等 11 个省的优秀教师赛课，有潘小明、朱国荣、贲友林等名师献课，更有刘加霞、任景业、张良朋、刘富森、殷现宾等专家讲座。通过此次观摩学习，我们感受到了数学课堂的精彩，领悟到了数学课堂的魅力。 “魅力课堂”倡导者们认为：理想的课堂教学分三重境界：一是有效的课堂教学，这是课堂教学的底线，因为“无效教学”或者“低效教学”是对学生生命的一种浪费；二是高效的课堂教学，即在有限的单位时间内最大限度地完 成 教学目 标 ；三是有魅力的课堂教学，它是通过教师的人格 魅力、艺 术 魅力、思 维 魅力去 影 响 和 感染 学生，使课堂充 满 着 活力、内聚 力和 爆 发 力。通过学习、研 讨 和 反 思 我们认为魅力课题 应 具 备 四个方 面 的特 征 。 一、回 归 自然 ——化 繁 琐 为简 易 让 课堂回 归 自然 是教育 的本 质 体现。一人、一黑 板 、一 粉 笔 、一群 学生、仅 此而 已 ，别 无他 物 。 江苏 名师贲友林有三个问 题 问 得 很 深 入 ：一是，教这么 多 年 的书 ，你 是越 教越 聪 明还 是越 教越 愚 蠢 ？ 二是，你 对于 你 所 教的这门 学科 ，是越 来越 有兴 趣 还 是越 来越 乏 味 ？ 三是，做了这么 多 年 的老 师，你 是越 来越 幸 福 还 是越 来越 痛 苦 ？ 他 教书 的第一个十年 专注 于 挖 空 心 思 的教学设 计 和 美 轮 美 奂 的课件 制 作 ，虽 然 在各 级 各 类 大赛中屡 屡 获 奖 ，但 是每 天 伴 随 自己 的除 了荣誉 就 是繁 杂 、忙 碌 、辛 苦 、疲 惫 。第二个全 国 第 二 届 小 学 数 学 魅 力 课 堂 学 习 体 会 汇 报 --第 1页全 国 第 二 届 小 学 数 学 魅 力 课 堂 学 习 体 会 汇 报 --第 1页十年中，有一天突然意识到如果每一天都像去过那样教学，那将是越教越痛苦，...
