理解句子含义答题技巧 1
初中记叙文阅读答题技巧,例如赏析句子的作用或者加点词作用,理 语文答题公式 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+ 对象+ 特性
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+ 对象+ 特性 3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+ 对象+ 特性的注意和思考反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了
(四 )某句话中某个词换 成另 一个行 吗
因 为该 词准 确 生动具 体 地写出了…… 形容 词:不行
因 为该 词生动形象地描 写了…… 副 词(如都 ,大 都 ,非 常 只 有等):不行
因 为该 词准 确 地说明了……的情 况 (表程 度 ,表限 制 ,表时间 ,表范 围 等),换 了后 就变 成……,与 事 实 不符
(五 )一句话中某两 三个词的顺 序 能 否 调换
因 为: (1)与 人们认 识 事 物 的(由 浅 入 深、由 表入 里 、由 现象到 本质 )规 律 不一致
(2)该 词与 上文是 一一对应的关 系
(3)这些 词是 递 进 关 系 ,环 环 相 扣 ,不