英语新课程标准2022版知识点 英语新课程标准2022 版知识点 一、请简要表达义务教育英语课程理念。 答： 〔1〕发挥核心素养的统领作用 〔2〕构建基于分级体系的课程结构 〔3〕以主题引领选择和组织课程内容 (4)践行学思结合、用创为本的英语学习活动观 〔5〕注重“教-学-评” 一体化设计 〔6〕推动信息技术与英语教学的深度融合 二、 简述英语课程中如何发挥核心素养的统领作用。 答：英语课程中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，以培养有理想、有本事、有担当的时代新人为出发点和 落脚点。围绕核心素养确定课程目标选择课程内容，创新教学方法，改良考试 评价，指导教材建设，开教师培训。 三、 简述英语课程如何构建基于分级体系的课程结构。 答：遵循外语学习规律，借鉴国际经验，立足我国义务教育阶段英语教育 实际，充分考虑学习条件 、学习时限 和学生 学习经验等 方面的差 异 ，按 照 英语 能 力 开展 进 阶，建立循序 渐 进 、可 连 续 开展 的九 年 义务教育英语分级体系，由 低 到 高 明 确学习内容与要求 。课程以分级体系为依 据 ，因 地 制 宜 ，因 材施 教， 确定起 始 年 级和学习内容要求 ，灵 敏 安 排 教学进 度。 四 、简述英语课程如何以主题为引领选择和组织课程内容。 答：英语课程内容的选取 遵循培根铸 魂 、启 智 增 慧 的原 则 ，紧 密 联 系现 实 生 活，表达时代特征 ，反 映 社会新开展 、科 技新成 果 ，聚 焦 人与自 我、人与社 会和人与自 然 等 三大 主题范 畴 。英语课程内容的组织以主题为引领， 以不 同 类 型 的语篇 为依 托 ，融入 言 语知识、文 化知识、言 语技能 和学习策 略 等 学习要 求 ，以单 元 的形 式 呈 现 。 英 语 新 课 程 标 准 2022版 知 识 点 --第 1页英 语 新 课 程 标 准 2022版 知 识 点 --第 1页五、 简要表达英语学习活动观。 答：秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导 学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习 理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的言语学习和运用 活动中。坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中猎取、梳理言语和文化 知识，建立知识间的关联；坚持学用结合，引导学生在应用...
