说教学内容：我指教的是辽师大版第三单元《我们热爱和平》第一节《战争与和平》的第一个框题《战争的苦难》。说教学目标：本课我确定的教学目标有以下二点：、通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。、通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，培养搜集，整理，分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。说教学重点、难点根据以上的教学目标，确定重点是：关注当今世界发生的局部战争通过分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。难点：、如何拉近战争与儿童生活的距离让儿童感悟战争带来的灾难。、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。说教法学法我的教学教法是：、在教学中为了突出重点，冲破难点，我选用的教学方法是以直观教学、讨论和提问式教学。直观教学就是本课设计的影片，只有通过观看影片和相关的战争图片，才能让学生感受到战争的苦难，体会到和平的美好。、选用的教具：多媒体课件。说教学过程一、导课新课、收集相关材料。课前组织学生收听广播，收看电视，阅读报纸或找其他资料，收集近期世界各地爆发的战争、发生的冲突的图片和文字资料。、召开“非常关注”新闻发布会。围绕世界上发生的战争和冲突，让学生以新闻发布会的形式，再现当前国际上的战争和冲突。教师从战争和冲突的分布地区、卷入人口等进行引导，让学生大致了解当今世界并不和平，战争冲突不断。活动二：从儿童眼中看战争。让学生仔细观察教材中的图片。阅读相关的文字说明，想象和思考这些孩子的感受。看“资料库”中的图文资料，引导学生思考问题。让学生通过伊拉克少女的日记以及他们收集到的相关信息，感受我们生活中最平常的事情在战争时期却成为奢求。（二）、从数字看战争主要介绍两次世界大战。、先让学生用分钟左右的时间阅读教材提供的资料，整理后完成教材页的表。、出示“两次世界大战的对比表”集体订正。检查学生整理资料的情况。并拓展资料通过数字的比较、分析，使学生知道战争不仅要耗费大量的物力和财力，还会给人民的生命和财产造成重大的损失。此外，战争还有很多后遗症。并引入下一个内容：战争后遗症（板书）。从情感态度价值观上我出示了战争中不幸的人们的一些图片，声情并茂，使学生受到了感染，并明白和平的可贵与来之不易。（三）、战争后遗症战争究竟留下哪些后遗症呢？带着问题让学生观看图片。、播放“战争...
