小学三年级投掷单元教学计划一、单元教学设计思路（一）指导思想学生在学习文化知识的同时，更应具有健康的体魄，锻炼无疑是最好的办法，那么他们应该拥有怎样的体育锻炼呢
我想，那应该是轻松的，快乐的，有趣的
课堂上的他们能够尽情欢笑、大汗淋漓，在愉快的 40 分钟学习活动后，身体、技能、心理、意志等各方面都能得以一定的发展
他们想要的正是我们想给予的，那就是充满情趣的体育课
我们的学生在日常生活中还需要什么
他们需要与伙伴和谐相处的生活经历
缘于独生子女的特点，他们除了在学校能与伙伴交往、交流外，其余时间大多以“小王子”、“小公主”的角色生活着，他们缺少主动与人交往合作的生活经验
他们缺乏的也正是我们想给予的，那就是充满和谐氛围的体育课
基于上述感言，结合小学体育学科的特点，从三年级学生的需要出发，特将本单元教材持轻物掷远以培养学生的合作意识为主线，以教材的游戏化综合化为手段，以多元的教学评价为辅助实行思考与设计
（二）教与学的设计和组织形式教学过程是师生交往、互动和共同发展的过程
为了能有效地达成自己制定的学习目标和体现指导思想，结合学生的认知规律和动作技能形成规律，以及本校学生的实际情况，设计了以下学法、教法、组织形式和教学环节
学法：（1）合作学习法；（2）游戏辅助法；（3）观察学习法；（4）模仿学习法
教法：（1）迁移教学法；（2）讲解示范法；（3）游戏教学法；（4）激励教学法；（5）情境教学法
二、教材分析正面站立上两步侧向投掷垒球是在在上学期学习原地投掷垒球的基础上进一步深入学习的教学内容，在这个阶段最主要的教学目标是让学生理解并掌握上步与投掷动作的衔接，使之形成动力定型，为后阶段的投掷教学奠定扎实的学习基础
正面站立，左脚在前，右脚在后，右手把垒球举在肩的前上方，右臂经前、下、后、上划弧线引球，身体侧倾，先右脚向前一步，后左脚跟进一步，当左脚即将着地时，立即按原地侧向
