1/17最新资料推荐《妇产科护理》课程标准《妇产科护理》课程标准课程名称：妇产科护理适用专业：中职护理专业开课学期：第四学期第一部分课程安排 1、课程名称《妇产科护理》2、学时与适用对象课程总计 72 学时，其中理论 40 学时、实训 12 学时、护士执考强化 20 学时，本标准适用于三年制中职护理专业。3、课程性质和地位 3.1 课程性质妇产科护理学是临床护理学中的一门重要学科，是研究女性非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期的生理病理变化，计划生育及妇女保健，对妇产科病人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价的一门护理专业核心课程，也是护士执业资格考试的必考课程。它建立在基础医学、临床医学、人文社会科学基础上，同时与护理学基础、内科护理、外科护理学等课程有密切的联系，是一门针对性和实用性很强的课程。随着人们对优生优育、生殖健康及医疗保健需求的增强，妇产科护理引起更加广泛的重视，因此妇产科护理学在护理专业课程体系中有越来越重要的地位。3.2 课程的任务通过《妇产科护理学》课程的学习，使学生能够以所学的妇产科基本知识为指导，以护理程序为方法，对孕妇、产妇、妇科患者及新生儿进行整体护理，并能够对个体、家庭、社区进行保健指导和健康教育。前导课程：《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《健康评估》、《护理学基础》。后续课程：《急救护理学》、临床实习。4、课程设计思路和学时安排设计理念：为适应现代护理学要求发展的需要，按照中等职业教育人才培养的目标、定位与特点，根据护理专业职业教育的课程教学基本要求和护理岗位的要求，以职业能力培养为核心，以教、学、做一体为教学方法。充分利用我校所依托的行业优势和资源优势，按照卫生职业教育工学结合理念，实现学校与企业零距离，我校坚持贴近学生，贴近岗位，贴近社会的基本原则，遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育指导思想，从护理岗位的实际需要出发，由专业教师和临床护理专家共同构建护理专业课程体系，进行基于护理工作岗位与护理工作过程的课程开发与设计，坚持以学生认知规律为导向，以培养目标为依据，以实际应用和技能提高为主线，结合护士执业资格考试的特点，注重思想性、科学性、先进性、启发性、适用性相结合。实现职业性、实践性、开放性的课程设计理念，以突出职业能力、动手能力、综合素质的培养，使学生在实践中提高护理技能和对护理3/17的感悟。理论教学上，坚持...
