《师德教育》复习题及参考答案-------------------------------------------------------------------- 第一 章1．什么是道德？道德 —— 既指称社会生活中人们必须遵守的客观见之于主观的基本行为准则，也指称个人的道德修养及其结果。2．什么是教师职业道德？教师职业道德 —— 是职业道德的一种，是教师在自己的教育劳动中必须遵守的行为规范以及通过这一规范的遵守所表现出来的修养水平。3．教师职业道德的主要教育功能有哪些？教师劳动的特点是教育主体与教育手段的同一性。教师道德对教育对象的影响主要有二：一是教师道德影响学生的道德人格。具有良好师德的教师所表现出来的敬业精神和生活热情会感染学生，有利于形成他们的学习和生活的积极态度。反之则不利于学生积极的人生态度的形成。二是教师对学生的热爱、期望等等会形成较好的心理氛围，有利于学生良好的学习动机的形成和心智成长。4．教师职业道德的主要特点有哪些？主要特点： 1、在调整对象和范围上有明显的专业性或特定性。2、在道德内容和结构上，具有一定的继承性和稳定性。3、在规范形式和方法上具有灵活性和多样性。5．结合案例思考教师职业道德的重要意义，论述教师如何在教育实践中提升师德水平。6．什么是幸福和幸福能力？幸福 —— 人的目的性自由实现时的一种主题生存状态。幸福能力 —— 对幸福的感受力、创造力。7．幸福与快乐的区别有哪些？幸福与快乐的区别：1、首要或根本区别在于具否目的性、意义性或价值性，2、在于主体感受上的无限和有限，3、在于有无对于牺牲的超越性， 4、幸福具有更强烈、更持久的成就与动力特质。8．教师应当如何提高自己的幸福能力？提高自己的幸福能力：教师应当具有良好的知识结构；教师必须具有高超的教育能力；教师还应当具有审美的素养。9．结合案例思考教师职业道德与教师幸福的关系，论述教师应当如何正确看待教育生活中德福矛盾的一面。10．什么是教师的公证合同侪性公正？教师的公正 —— 教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。同侪性公正 —— 在自尊、荣誉以及其他利益的处理上，教师的同侪关系也必须保持适当的"度" 。11．公正的特性和内涵有哪些？公正的特点：对等性，主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准；可互换性，让自己处在对方位置时，仍然接受自己原先承认的法则；最终价值判定的依赖性。公正的内涵：按性质分：报偿性公正与惩罚性公正；按涉及主体关系分："...
