师范生实习计划教育实习作为连接职前和在职发展的桥梁, 既是教师专业发展的关键时期, 也是“危机期” , 关系着未来教师的职业发展道路
接下来就跟一起去了解一下关于吧
篇 1 教育见习是教育实习的准备阶段，是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会
见习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备
20XX级 119 名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练
现已进入教育见习阶段，本次见习安排在20XX年 5 月 27 日- 6 月 8 日，具体内容如下：一、专业见习的目的与要求通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求; 通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解; 与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验
二、教育见习的基本内容1
班主任工作见习班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律
具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求
听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划
了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段
在原班主任的指导下参加部分班级管理工作
观察、调查、记录学生的情况，
