44 第二部分师资队伍建设计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立“学科兴校、人才强校”的理念，以学科建设为依托，人才培养、引进并举，面向国内外，聚集高层次创新人才。以学术领军人才队伍建设为核心，以学术带头人和学术骨干队伍建设为重点，以全面提高师资队伍“学习能力、实践能力、创新能力”为目标，实施师资队伍建设计划，努力造就一支教学业务精湛、科学研究先进、创新思维活跃、能参与国际合作的师资队伍，为推进高水平大学建设提供强有力的人才支撑。二、建设目标（一）项目建设目标至 2011年，专职教学科研人员达到2300 人左右，具有高级职称人数达到 1495 人，占 65.0%；新增在全国同行中具有知名度较高、学术研究达到国内先进水平的学科、学术带头人40 名以上，新增具有较高学术水平、能在学科和学位点建设中起到关键或重要支撑作用的学术带头人、学术骨干200 名左右；具有博士学位教师达到700 人以上，占 30%以上，具有硕士以上学位的教师达到1850 人，约占专职教学科研人员总数的75.0%— 80.0%，形成一支教学业务精湛、科学研究先进、创新思维活跃、能参与国际合作的师资队伍。要实现上述目标，主要采取“培养、引进”并举的建设措施。学科带头人队伍建设作为第一层次，通过培养、引进聚集10 名左右，我们称之为“高端人才”计划；学术带头人队伍建设作为第二层次，通过培养造就 15 名左右，通过引进聚集15 名左右，我们称之为“高级人才”计划；学术骨干队伍建设作为第三层次，通过培养造就100名左右，通过引进聚集100名左右，我们称之为“青年高层次人才”计划。（二）项目建设的必要性人才是兴国之源，强校之本，高素质、高水平的师资队伍则是学45 校教学、科研、学科建设开拓创新、不断发展的最重要的保证。纵观国内外一流大学、著名学府，都是由一批知名教授、学者为首的高水平人才队伍在进行着开创性的工作，因而人才队伍是学校可持续发展的基石。师资队伍项目建设，目标和根本任务是建设一支高层次高水平的人才队伍，为学校的发展提供强有力的人才支撑，非常有必要。第一，师资队伍是学校教学的基石，队伍的能力和水平决定着学校的教学水平和教育质量。第二，师资队伍是学校科学研究的主力军，队伍创新思维的强弱，直接影响学校科学技术的创新，影响着学校教学和学科建设与发展。第三、师资队伍是学科建设的基础，而高端人才是学科建设的核心， ...
