《平抛运动》教学设计课题《平抛运动》（选自普通高中课程标准实验教科书必修 2 第一章第三节）教材分析本节是人教版《物理》必修模块物理二第一章第三节。平抛运动是本章的重点内容， 是对运动的合成与分解知识具体问题的应用，同时也是以后处理粒子在电磁场中做“类平抛运动”的物理方法。运用实验探究与理论相结合的方法， 通过学生自主学习，掌握平抛运动的特点及规律。 所以在本节教学中， 要注意突出学生活动，给学生充分的时间探究，讨论。学情分析本节课授课对象为高一学生， 已经具备了相当的学习经验以及一定的基础知识并且好奇心重、求知欲强。 从力的合成与分解到运动的合成与分解的学习， 学生已经拥有处理此类问题的认识思维。难点在于学生从一维运动过渡到二维运动并对其进行正确处理。教学目标知识与技能1. 认识平抛运动形成的条件、定义、特点。? 2. 掌握平抛运动的分解方法及运动规律。? 3. 能够应用平抛运动的知识解决生活中的常见实例。过程与方法1.通过实验探究过程的体验，理解实验在物理研究中的作用2.通过探究平抛运动的运动规律?，掌握运动合成与分解方法（等效替代）的应用情感态度与价值观1．在实验探究过程中，形成严谨的科学态度，勇于探索的精神2．养成团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。3.通过联系实际生活中平抛运动的实例，体会生活和物理的联系。教学重点、难点教学重点平抛运动的处理方法及运动规律。教学难点平抛运动分解及其研究过程教学器具平抛运动演示仪、 平抛竖落仪、 平抛水平仪、 多媒体及课件等教法学法教法：讲授法、讨论法、实验法学法：自主学习法、探究学习法、小组合作学习法教学过程教学环节教学活动备注板书教师活动学生活动新课导入“愤怒的小鸟”游戏截图[ 师] 同学们今天我们来看看这个游戏中隐藏着什么样的物理规律。提出问题 : 小鸟做什么运动？为什么？回忆、思考答：小鸟离开弹弓后受重力、空气阻力（空气阻力很小，可以不计）。重力方向跟小鸟速度方向不在同一条直线上，所以小鸟做曲线运动。用 学 生 感兴 趣 的 游戏 来 激 起学 生 的 好奇 心 以 及求知欲第 三 节 、平抛运动进入新课[ 师] 经过大家的努力，我们已经知道小鸟做曲线运动。由于之前我们只是初略的学习了曲线运动，要对其进行研究就需要选择一个特例研究推广，这个特 例 我 们 称 其 为 平 抛 运动，这就是我们本节课的在主题下面我们来为平抛运...
