数字媒体技术专业平面设计课程设计指导书范彩霞编二 O 一二年十二月1 平面设计课程设计大纲一、课程设计的目的平面设计课程设计是数字媒体技术专业必修的实践环节。通过本课程设计的学习，可以使学生了解平面设计的基本概念、平面设计的工具和常用软件、平面设计所涉及的对象以及其获取方式，包括平面设计中文字的设计与制作、图像的基本处理、版面的点线面的构图和设计以及平面色彩的构成。在此基础上，结合常用的平面设计软件Photoshop和CorelDraw 分别对图像和图形进行处理，并使用CorelDraw 软件进行版面的设计与制作。本课程设计开设的目的是使学生理论和实践相结合，通过收集某一相关主题（如平面广告设计、商标设计、包装设计以及网页设计等）的资料，综合使用图像处理软件（ Photoshop ）、图形处理软件（CorelDraw ）进行设计制作并输出。使学生掌握平面设计相关的各种问题，全面提升学生在平面设计方面的知识水平和处理能力。二、课程设计的内容与要求学生在掌握平面设计的基本知识和基本处理方法的基础上，每人选定一个设计主题，完成主题的版面的设计、内容设计、素材收集等工作，使用Photoshop 软件对获取的图像进行处理，使用CorelDraw 软件对文字、图形进行设计制作，并使用CorelDraw 软件进行版面的制作，最终某一相关主题的内容。要求： 1）课程设计的主题可以涉及生活中的方方面面，内容必须健康向上，每个人的主题不得雷同；2）在任意幅面上进行版面的设计，可以包括多个页面，要充分发挥自己的艺术创造性进行设计；3）设计的版面内容必须包括文字、图像、点线面构图以及色彩的构成。三、课程设计的报告（论文、作业）的要求课程设计报告是课程设计过程的整理和总结。因此，编写课程设计报告是课程设计阶段的一个重要组成部分。课程设计报告的内容和要求根据设计内容而定，对于本课程设计，主要应包括以下内容：2 封面：封面上应标明“平面设计”报告、专业、姓名、学号与时间等；课程设计报告内容主要包括：（1）课程设计的目的；（ 2）课程设计的内容：写明自己的设计思想，制作步骤、制作过程中出现的问题、解决方案以及设计的作品；（3）总结：总结成功之处与问题所在，自己通过课程设计有什么收获和感悟。四、课程设计考核与成绩评定根据学生的实验准备、操作能力、实验结果、实验报告质量、实验纪律等综合评定实验成绩。（1）总分 100 分：其中考勤10 分，作品 50 分，课程设计报告40 分；（2）如发...
