下载后可任意编辑镇中心幼儿园校本研训工作总结与镇关爱留守儿童典型经验材料汇编镇中心幼儿园校本研训工作总结时间过的很快，为期一年的校本研训工作落下帷幕，一年来我园老师秉承着仔细学习的态度，完成了校本研训工作，下面对本园一年来的研训工作做以下总结：一、仔细学习，提高老师对自主性游戏的认识（一）基于问题的学习幼儿园要组织老师仔细领悟《纲要》和《指南》的精神，充分认识到生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受欢乐。要充分认识到幼儿自主性游戏的重要性以及老师在幼儿自主性游戏中做好观察记录和适时指导的必要性，积极做好引领和指导工作。（二）带着问题培训自主性游戏活动中，"如何做到有效观察和适时介入""如何在有限的空间里开展自主性游戏活动""如何培育幼儿在自主性游戏中的制造性"等存在许多难点问题，为此，我园多次外派骨干老师去上海、南京、武汉、合肥等地参加相关培训。如外派教研组长去上海参加华师大组织的"关于开展区域游戏活动的实战研修"培训，实地观摩上海市虹口区实验幼儿园开展的幼儿自主性游戏活动；去合肥观摩省级示范园开展的"联动教研"――"老师在区域活动中介入的适宜时机及方法",并现场参加研讨。此外，为了更好地开展自主性游戏活动，每年我园都有计划地安排年轻老师外出学习，参加相关培训，提高专业理论知识和教科研水平。第 1 页 共 21 页下载后可任意编辑二、创设宽松和谐的游戏环境，实现自主性游戏的观察和指导在自主性游戏中，幼儿通过与环境、材料的互动来进行探究和学习。老师要充分认识到自主性游戏对幼儿身心进展的作用和重要性，在班级较好地利用空间、区域、角落等创设宽松自由的游戏环境，提供大量的丰富的可操作材料，使幼儿能够充分自主地进行游戏活动。（一）重视自主性游戏的环境创设和材料投放1.针对幼儿的年龄特点创设自主性游戏环境、投放游戏材料。游戏环境的创设和材料的合理投放是幼儿实现自主性游戏的前提，创设环境时，要求老师考虑游戏材料的层次性，即根据幼儿的年龄特点以及同年龄段幼儿不同的进展水平来投放游戏材料。2.不定时开设材料投放观摩评比。根据学期计划，幼儿园不定时开设材料投放的观摩评比活动。从环境创设的整体构思、环境布置的教育内容、材料的利旧用废、空间的有效使用以及能否体现幼儿在环境创设中的作用等方面来进行自主性游戏环境的创设检查和沟...
