第一课时 尝试对生物进行分类 一、作业目标 1.尝试根据生物的主要特征进行分类 2.描述生物分类的方法 3.关注生物分类的意义 二、作业内容 第一部分：必做题（15 分钟） 基础层次 1．生物分类的重要依据是 （ ） A．生物的多少 B．形态、结构和生活习性 C．生物间相同程度 D．生物间差异程度 2．生物圈中已知的绿色植物有50 余万种，可以分为四大类群： 、 、 和 植物 。 3．动物根据体内 分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为 、 、 、 、 ；无脊椎动物学主要类群有原生动物、 、扁形动物、线形动物、 软体动物、 。 动物的分类除了比较 ，往往还要比较动物的 。 4．微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物 和 的生物，统称为微生物，根据其结构分类，可以分为三类： 微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等； 微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及 微生物，如病毒、类病毒、朊病毒。 巩固层次 5．某同学在对生物进行分类时，将葫芦藓、水绵，肾蕨分为一类，另将向日葵、玉米和油松分为一类的，这样分类最直接的依据是（ ） A．果实 B．种子 C．根 D．花 6．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。以下成语提到的生物，都属于恒温动物的是（ ） A．杀鸡儆猴 B．蛛丝马迹 C．虎头蛇尾 D．虾兵蟹将 7．请将下列植物的序号填在相应的植物类别括号内。 ①地钱 ②桫椤 ③肾蕨 ④油松⑤卷柏⑥棉⑦银人 教 版 八 年 级 生 物 上 册 《 第 一 课 时 尝 试 对 生 物 进 行 分 类 》 作 业 设 计 --第 1页人 教 版 八 年 级 生 物 上 册 《 第 一 课 时 尝 试 对 生 物 进 行 分 类 》 作 业 设 计 --第 1页杉 ⑧玉米 ⑨白菜 ⑩珙桐 A.苔藓植物( ) B.蕨类植物( ) C.裸子植物( )D.单子叶植物( ) E.双子叶植物( ) 8．请将下列动物的序号填在相应的动物类别括号内。 ①水母 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓 A.节肢动物( ) B.腔肠动物( ) C.鱼类( )D.鸟类( ) E.哺乳动物( ) F. 爬行动物( )G.两栖动物( ) H.环节动物( ) 9．将右面微生物名称与左面所属类群用直线连接起来。 能力层次 10．下图为植物分类图解，②④代表的植物分别是（ ） A．葫芦藓、菜豆 B．紫菜、银杏 C．肾蕨、玉米 D．海带、小麦 11．...
