《电子技术》课程原则课程代码：合用专业：电气自动化制订系部：机电工程系制订时间：2 月《电子技术》课程原则一、课程概述（一）课程定位本课程原则根据机电一体化技术专业原则中的人才培养目的和培养规格以及对《电子技术》课程教学目的规定而制订，用于指导《电子技术》 课程教学与课程建设。 本课程是电气自动化专业的一门公共学习领域专业基础课程，是一门基于职业能力分析，以模拟电子电路为载体，将典型模拟电路设计、调试与应用有机融合的理论性、实践性都较强的课程。本课程的任务是使学生掌握电子技术方面的基本理论和基本知识，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。通过项目训练，使学生含有识别与选用元器件的能力；电路识图与绘图的能力；对电子电路进行基本分析、计算的能力；对典型电路进行设计、调试、检测与维修的职业能力和职业素养。通过逻辑思维能力训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，自主学习能力，训练学生的创新能力。（二）先修后续课程本课程的前导课程为：高等数学、电工技术，使学生含有基本的电子元器件检测能力、电路识图绘图能力、电路设计和分析能力。本课程为后续专业课程电气控制技术、PLC 技术、电气设备故障与维护的学习提供知识储藏和技能储藏，同时培养学生解决问题的办法能力和社会能力，为此后的工作打下良好的基础。二、课程目的本课程的目的是使学生含有本专业的高素质的劳动者和高级技术应用性人才所必须的电子设计的基本知识和灵活应用电子元器件的基本技能；为学生全方面掌握电子电路设计技术和技能，提高综合素质，增强适应职业变化的能力和学习的能力，为后来就业和继续学习打下一定的基础；通过项目的解决，培养学生的团结协作、吃苦耐劳的品德和良好的职业道德。（一）知识目的1、初步掌握惯用电子器件2、掌握放大电路基础，频率特性与多级放大器，功率放大器3、掌握运算放大器及其应用4、掌握稳压电源的工作原理5、掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计分析。 （二）能力目的1、学会惯用电子元器件的识别和选用；2、学会设计小信号功率放大器电路；3、学会集成运放的应用和集成稳压电源的设计；4、学会组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和分析办法。（三）素质目的1、提高学生分析问题和解决问题的能力2、培养学生的科学思维能力、创新能力，能够独立完毕规定的实验，含有一定的分析解决实际问题的能力，以满足学生毕业后从事本专业领域工作...
