1 / 3 幼儿健康发展的教学活动内容编 辑：__________________时 间：__________________教学资料范本2 / 3 一、选择的技巧第一. 内容的选择于幼儿实际生活需要。健康教学活动内容的选择离不开幼儿的一日生活 . 因为生活就是实践、参与和体验。新的学习就是在生活中产生和发现的. 在不断反复的练习、操作、运动中慢。眵习得的. 是符合幼儿实际生活需要的. 比如“不要和陌坐人走”“常用的电话我知道“”我会擦椅子”“舌头本领大” 等. 都是幼儿身边发生的事情 . 也是幼儿需要熟知和掌握的. 能够和日常生活联系起来的教学内容. 都是幼儿发展需要的内容。第二. 内容的选择要有挑战性。在选择教学活动内容时. ‘更多的是依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和教材的要求. 每学期、每月、每周该做什么就做什么 . 往往忽略了创造性 . 也就是本班幼儿的实际发展水平。幼儿已掌握的 . 可以在小组活动中进行；而新的教学内容和知识点. 特别是幼儿比较陌生或尚未掌握的. 才是教师正确的选择。让幼儿在有挑战性的活动中学习. 才是适合幼儿发展的学习。第三. 内容的选择要全面。健康教育的内容包括心理健康与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、．人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容. 教师在日常教学活动中 . 应整体权衡和把握。教师所选择的内容应涉及到健康教育内容的方方面面. 只有这样 .才能够真正地完成健康领域的教育目标。第四. 内容的选择要有地域特性。我们国家幅员辽阔. 每个地区都有自不同的地域特色。例如在体育活动中. 除了比较常见的踢毽子、滚铁环、跳竹竿等经典活动外. 还有很多具有地方特色的娱乐和比赛项目3 / 3 需要传承和发扬。这就需要教师根据幼儿兴趣发展需要. 有计划、有目的地选择 . 以完成健康教育活动的目标。二、应注意的问题第一. 切忌盲目照搬和随意选择。教师在选择教学活动内容尤其是有观摩活动的时候 . 为了取得较好的效果 . 常常会选择网络中、书本中的优秀案例 . 有些案例与本班的教育主题和幼儿发展毫不相干. 因此显得盲目而有失专业水准；而在平时的教学活动过程中. 教师又会犯拿来主义的毛病 . 随意找出一节课就上 . 这些都是违背活动内容选择的原则的。例如 . 一些与安全相关的知识点. 不同的地域涉及到的问题是有差别的. 即使选择此教学内容 . 也要根据实际情况做适当的调整. 也是符合幼儿发展需要的。第二. 切忌为了目...
