页眉内容幼儿园办公室“ 5s”管理法实施方案为提升幼儿园办公区域整体管理水平，创造一个整洁、 清新、舒适、规范的办公环境，使员工通过“5s ”达到标准、有序、规范化的工作作风和工作习惯，特制定此实施办法。一、 “5s ”的定义：“5S”是整理（ Seiri ）、整顿（ Seiton ）、清扫（ Seiso ）、清洁（ Seiketsu）和素养（ Shitsuke）这 5 个词的缩写。1、常整理：将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的，除了有必要的留下来，其它的清除掉。目的：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的差错； ⑤有利于减少库存量， 节约资金； ⑥改变作风，提高工作情绪。2、常整顿：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标示。目的：工作场所一目了然；消除找寻物品的时间；整齐的工作环境；消除过多的积压物品。这是提升效率的基础。3、常清扫：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：保持办公环境的清洁，稳定品质。4、常清洁：维持上面3S 的成果。5、常提高：每位成员养成良好的习惯，并遵守规则，培养页眉内容主动积极的精神。目的：培养好习惯，营造团队精神。二、办公室“ 5s ”管理：推行区域：个人办公桌及周围区域、公司文件柜、工具柜及公共区域。“5S”工作的开展：（一）、整理阶段：推行步骤：1、现场检查：对工作现场进行全面检查（包括看到的和看不到的）2、区分必需品与非必需品：使用频率在每周、每天、每小时的物品即为必需品。3、清理非必需品：将必需品留下,非必需品移出工作区域。4、非必需品的处理：无使用价值的废弃或折价变卖。5、有使用价值：分类后存档交由备品管理员存放在指定位置进行保管。6、每天循环整理：日日做、时时做。◆区分必需品和非必需品常用程度使用频率处理方法低过去一年都没有使用过的物品，而且不能再用丢弃中在过去的 6 个月中只使用过一次的物品归档并集中存放在文件柜中一个月使用一次的物品页眉内容高一周使用一次的物品归档存放于文件框中每天都使用的物品按待处理、已处理、未处理分类整齐存放于办公桌上每小时都要使用的物品（二）、整顿阶段推行步骤：1、分析现状：从物品的名称、分类、放置进行规范化。2、物品分类：根据物品特征进行分类。3、决定储存方法：物品存放进行定置管理，实现人与物最佳结合。4、实施：按...
