中班综合活动 ――我能行（魏娜）一、设计意图：自信是指一个人对自己能力的确信，是坚信自己有能力克服困难，取得成功的一种情感倾向。自信可以使人产生积极向上的行为，增强进取心，激励人们运用自己的智慧，坚持不懈地完成既定目标，实现自己的理想。这种良好心理素质的形成，对幼儿的成长具有非常重要的意义。基于以上理由，特设计以下活动。二、活动名称：《小燕子学飞翔》三、活动目标：1、在现实生活中，当幼儿遇到困难时，让其远离“我不行 ”，帮助幼儿树立“我能行 ”的信念。2、鼓励幼儿增强自信心。3、引导幼儿大胆尝试，体验取得成功后的喜悦。四、重难点分析重点：创设大胆尝试，遇到困难不灰心，不丧气，不气馁，要有自信心的心理氛围，通过故事、游戏引导幼儿体验成功后的喜悦。难点：如何引导幼儿摆脱“我不行 ”的信念，使幼儿增强自信，坚持到底。五、活动准备：故事《小燕子学飞翔》，实物投影仪，故事图片，玩具若干。六、活动过程（一）活动导入：（二）活动展开：1)小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？2）小燕子是怎样回答妈妈的？3）小燕子第一次时飞起来了吗？4）它是怎么对妈妈说的？5）妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？6）最后怎么样了？3、总结故事，教育幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说 “我能行 ”。5、游戏《我能行》玩法：小朋友平分成两组，由出发点走到对面，再重新返回来，途中经过许多障碍点。当回到出发点时，轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续。最后看哪一组小朋友先完成。规则：每个小朋友必须都经过障碍物，回来后轻轻拍下一个小朋友的手，以示继续。（三）活动结束：（四）活动延伸：家园渗透，家长可为幼儿制作一个“我最棒 ”的卡片，记录幼儿的大胆尝试的事件，以激发幼儿的兴趣，更加增强自信心。
