新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学：土豆浮起来了教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Big class science: potatoes float 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design大班科学：土豆浮起来了活动目标：1．通过操作发现土豆沉浮的现象，感知盐的多少与土豆沉浮的关系。2．在实验中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。 。3．喜欢探索身边的科学现象，从而体验成功的快乐。活动准备：盐水、清水每组各一盆；土豆每人2 个；装有清水的盆子每人一只、勺子每人一只；每组一盆盐；记录纸、笔。活动重点：通过操作发现土豆沉浮的现象，知道土豆在盐水里能浮起来。活动难点：感知盐的多少与土豆沉浮的关系，在实验中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。活动过程：一、通过对比操作，了解土豆沉浮，激发幼儿兴趣。教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design1．我们大一班的小朋友都很能干，今天老师请你们去做一个小实验，后面的桌子上放着两盆水，请你们每人拿一个土豆，分别放进两盆水里，仔细观察土豆在水里会怎么样？3．幼儿操作，教师观察指导。4．你们刚刚玩的时候， 你发现你的土豆在水里怎么样了？5．小结：在刚才的实验中我们发现了土豆放在两盆水里有浮上来和沉下去的两种不同现象。5．那为什么会这样呢？让土豆浮起来的水有什么秘密呢？二、做一做土豆沉浮的实验（探究操作盐的多少与浮力的关系）1.老师给你们准备了一些材料：土豆、清水、盐，这些材料能让土豆浮起来，你们想试试吗？2.交待实验规则：用勺子取盐时，取满满的一勺，然后用筷子刮平，放入水中，多搅拌几下，让盐溶解到水里，把土豆放进去，仔细观察土豆能否浮起来？如果浮起来用“↑”（往上的箭头）表示，如果沉下去用“↓”（往下的箭头）表示，并记录你用了几勺盐。3．幼儿操作，教师观察指导。4．展示记录结果，交流、讨论。5.小结：原来要让土豆浮起来，加一点点盐是不行的，要有一定量的盐。第 4 页 / 总 4页...
