第六章 幼儿园保教实习工作的指导第一节幼儿园保教实习工作概述一、保教实习的含义学前教育专业的教育实习主要包括幼儿园保育工作实习、教育工作实习和班级工作实习等。因此，我们将学前教育专业所有的实习工作统称为“保教实习”，它是师范教育的有机组成部分， 是培养符合现实和未来教育需要的教师必不可少的重要途径。它是按照国家教育部颁布的师范教育教学计划，在教师指导下， 师范生积极主动自觉的运用已获得的教育理论、专业知识和技能， 在实习学校中， 直接从事教学工作实践和思想品德教育工作实践的一种教育活动。保育实习， 是指各类师范学校幼儿教育专业学生把幼儿卫生保健的理论知识、专业技能运用于幼儿园实际保育工作中，培养良好的职业道德和修养，树立正确的健康观、保育观、儿童观，掌握保育工作的内容和方法，具备从事幼儿保教工作的能力。教育实习，是师范学校贯彻理论联系实际的原则，实现培养目标的不可缺少的教学环节。二、保教实习的目标保教实习的目标是指把学到的学前教育的理论知识、专业技能技巧， 在幼儿园实际工作中应用与检验，以锻炼实际工作能力所要达到的标准。（一）保育实习的目标1. 态度目标（1）树立正确的健康观、保育观及儿童观。（2）充分认识保育工作在幼儿园工作中的地位、作用和教师、保育员应具备的良好素质。（3）严格遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，遵照保育工作的具体要求，认真学习，勤于思考，做好保育工作。2. 认知目标（1）将幼儿卫生保健的理论知识、专业技能运用于幼儿园实际保育工作中，掌握保育工作的具体方法和步骤、内容和方法，以及对教师、保育员和幼儿的要求，注意保教结合。（2）掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的心理表现、幼儿的一日生活的基本方法；掌握幼儿的身心特点和生理、心理保健的措施和方法。（3）熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（4）了解制订实习计划和写实习报告的方法，会制订实习计划和书写实习报告。3. 情感目标热爱幼儿，热爱幼教事业；不怕苦、不怕累、不怕脏。（二）教育实习的目标1. 态度目标（1）树立正确的儿童观、教师观与教育观。（2）热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，巩固专业思想，培养专业情感。（3）认同并遵守幼儿教师职业行为规范。2. 认知目标（1）将幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学及幼儿园活动设计的理论知识、专业技能运用于幼儿园实际教育工作中，掌握幼儿园教育教学工...
