下载后可任意编辑安徽电大“中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点”现代文员专业（专科）集中实践环节实施意见中央广播电视大学现代文员专业（专科）是教育部“中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点”的实施项目之一，为确保本专业人才培育目标的顺利实现，保证人才培育质量，保证本试点专业集中实践环节的实施，根据中央电大教学大纲，结合我省实际，特制定本专业集中实践环节实施意见。现代文员专业集中实践环节分为社会调查和模拟实务操作两个部分。第一部分、现代文员专业社会调查实施意见一、活动目的与意义社会调查是现代文员专业学生学习的一个重要的实践性教学环节，顺利完成者可获得 3 学分。社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活的了解，强化对所学理论知识的理解，进行业务技能的基本训练，培育和训练学生认识、观察社会的能力，提高分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，并为模拟实务操作打下基础。二、社会调查的时间安排 社会调查可安排在第五学期或第六学期集中进行，也可利用第五、六学期间的假期进行。社会调查的写作周期不得少于三周，从安排指导老师、确定选题开始，一直到定稿、各分校审核为止，社会调查活动的时间不得超过十周。三、社会调查的具体形式与要求社会调查是学生毕业前必须完成的一个重要的教学环节。它要求学生能够运用在校学习的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，去讨论和探讨实际工作中的相关问题，它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的一个重要手段。社会调查具体可以采纳问卷调查与分析、案例分析、访谈等多种形式，最终形成社会调查报名。具体要求如下：1、结合现代文员的课程开设特点，在深化实际的基础上，对与国情民情密切相关的社会政治、经济、文化、生活等问题进行专题调查与考察。2、调查形式以实地调查为主，学生在进行社会调查时，要确定调查单位和对象，选择有针对性与社会价值的题目，列出调查提纲，做好调查记录3、运用所学知识，独立写出具有一定质量的社会调查报告，力求数据准确、观点鲜亮。在完成调查报告后，在报告的封面内须有被调查单位的盖章确认。下载后可任意编辑4、正文字数在 2000 字以上。四、社会调查指导老师职责社会调查必须配备指导老师。指导老师应由具有较高思想水平、一定专业修养、较多实践经验和一定写作能力的人员担任。指导老师必须具有文秘、管理等相关专业本科以上学历并...
