下载后可任意编辑2024-2024 学年第一学期九年级历史教学计划胡各庄初级中学 张云宏一、指导思想历史是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史进展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题，解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所制造的文明成果，学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史进展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观，人生观和价值观。二、教材分析九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。由于今年首次使用部编历史教材，在课本的编写上与原来的教材有很大的出入，在历年河北省的中考中世界历史古代史部分不考，所以在今年也不讲，从世界近代史讲起。世界近代史是 16 世纪前后至 20 世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和进展的历史。从 14 世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。从 17 世纪上半叶到 19 世纪中叶，资产阶级通过革命和改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力迅猛进展，下载后可任意编辑初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于资本家的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，阶级矛盾和民族矛盾空前激发，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃进展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入了一个新的历史时期。从 19 世纪下半叶到 20 世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的进展，科学技术在推动人类社会进展中的作用日益明显，文学艺术空前繁荣。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。以及由 1929-1933 年经济危机引起的第二次世界大战，及战后资本主义经济的进展等世界史下册下册的内容。三、教学要求和目的通过两册历史课本的学习，了解世界史的重要历史人物、历史事件和历史现象、历史进展的基本线索；辩证地看待人类社会不断进展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和进展的不平衡性；认识到世界各...
