下载后可任意编辑八年级英语教学计划 新学期开始了，本学期我担任八年级英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务, 在教学中贯彻新目标教学的要求, 我将结合学校工作计划要求，法律规范常规教学，提高教学质量。 一、教学目标 本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用能力的同时，更加重视培育学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，具有一定的写作能力。让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人沟通。 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参加，能够与老师合作二、学生学情分析经过一年的英语学习，学生对英语有了一定的领悟，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。但是，部分学生接受英语的能力很差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学仍然不敢开口，或者是声音太小；有些同学不同意背单词和重点句型等。还有的同学，写作的能力较弱。总的说来，两个班的英语教学具有挑战性，同时差生较多，需要耗费不少的时间和精力。三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分 Section A 和 Section B 以及 Self-check 三部分。 Section A : 1a 呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c 主要对练习核心对话；2a,2b 是多种听力练习；2c 呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a-3c 提供多种课堂活动。 Section B: 1a 词汇扩展；1b 新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；1c, 1d 为听力练习；2a-2e 是阅读的部分，涉及到语法，知识点的讲解,以及各种类似于适当形式填空的练习。3a-4 提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4 为制造性活用所学知识提供各类课堂活动。 Self-Check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价和语言应用能力的评价。四、具体措施： 1、仔细钻研教材和课标，既备学生又备教材，仔细上好每一堂课。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 2...
