下载后可任意编辑2024－2024 学年第一学期信息技术教学计划一、教学指导思想 根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析使用的教材是人民教育出版社，初中共五册，七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、进展；计算机基本操作和常识；文字处理软件 WPS 的使用。八年级上册的主要内容为 PhotoShop 图像处理软件。三、学生情况分析本学年本人承担初一初二年级的信息技术课程，共 8 个班，平均每班 30 多个学生。初一的学生情况特别，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。另一方面，学生对本学科的学习积极性应该会比较高，比较会感兴趣，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新奇，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。对于初二年级的学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如 WPS 文字处理软件、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；须加强练习。教学预定目标 初一学生：下载后可任意编辑1、了解信息技术的应用环境及基础知识2、培育学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、利用计算机进行文字处理、排版等。4、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计。初二学生：1、培育学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步...
