下载后可任意编辑2024 年语文学科高考备考培训心得7 月 9 号，我有幸参加了 2024 年语文学科高考备考培训
各位老高三备课组长的分享让我受益颇多
无论是从语文学科整体的备考计划，还是具体的题目讨论，都很多地方值得我去学习
一、从总体上来说（一）从整体的备考计划来说，应做到从整体入手，眼观全局
以时间为纵轴，知识板块为横轴，细化到把具体的计划落实到每天的内容
这样一个有始有终，有板有眼的备考复习计划可以说是做到了运筹帷幄
（二）从复习思路上来说，打破一轮、二轮、三轮的局限，以专题复习带动课本复习，提高语文复习效率
（三）仔细讨论两纲一题，以考纲和课标为依据，以近几年的全国卷的高考真题为研讨对象，总结归纳出每个小题的考点以及解题方法，推敲下一年的考试方向
同时，还要结合各地市的模拟题，不断补充新题型
（四）团队合作的精神值得我们学习
每个学校都在集体备课上下了很大的功夫，全年级的老师拧成一股绳，集体作战，各个环节相互协调、相互配合
把任务具体任务分给具体的每一位老师，由大家共同来完成任务，分享共同的成果
（五）不断外出学习
我们对于全国高考题的讨论还处在起步阶段，所以要向河北等兄弟省份的老师虚心学习
站在前人的肩膀上才能看得更远
二、从具体的方面来说（一）现代文阅读题对于命题者而言，有五种文本选择
文学类有小说和散文，有用类有人物传记、访谈、新闻
整个高三，对这五种文本的阅读应该有所涉及
命题空窗，要做到不离不弃适当训练
散文、新闻九年未考也要练
语文并非“学的不考，考的不学”
教材每类文本在考纲中均有体现，命题人怎么命题都是合理合规的
那么，复习就不要忽视了小说、传记以外的文学类、有用类文本阅读训练
强化学生对文本的整体理解
让学生知道解答题目应当做到“所答即所问”，根据所提的问题，着眼于文本，充分挖掘文本的各种有用的信息，归纳成几个要点来解答，这样能比较好地与阅卷采
