下载后可任意编辑2024 人教版选修 3《我国的旅游资源》word 教案课时安排:1 课时教学目标: 1.了解我国的要紧旅行资源的类型 2.把握我国的世界遗产的分布,举例说出其重要价值教学重难点: 重点:我国要紧旅行资源类型和世界遗产的分布 难点:对世界遗产的开发与爱护教学用具:闻名旅行资源景观图片、中国地图、中国世界遗产分布图等教学方法:设问导学、自主探究与答疑相结合教学过程: 一、丰富多彩的旅行资源 我国地域宽敞,有绚丽多姿的自然环境、悠久辉煌的历史文化,是世界上旅行资源最为丰富的国家之一
设问导学:从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度,说明我国是世界上旅行资源最丰富的国家之一
解析:我国宽敞的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅行资源的形成提供了地理基础
我国是世界文明古国,又是古人类发源地之一,拥有不间断的五千年文明史
星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发觉,使神州大地成为一座庞大的东方文明博物馆
已挖掘的大量古遗址,至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺院,以及古文化古艺术、古民俗等,都表达了人文旅行资源的丰富多彩
(一)自然旅行资源:以山水风光最为重要
设问导学:说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称,并在地图上标出我国闻名的旅行胜地的位置
学生通过读图、填图,把握以下知识:1、五岳名山:东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山四大佛教名山:山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川蛾眉山2、安徽黄山、广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖 、苏州无锡太湖 、台湾日月潭等差不多上我国闻名的旅行胜地
16 是一幅景观图,图片向我们展现了台湾日月潭美丽的风光
(二)人文旅行资源:以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要
针对性练习:1.你能说出哪些我国闻名的文物古迹和古代工程建筑
并在地图上指出他们的位置