1 呼伦贝尔学院专业技术岗位分级聘任实施方案 （征求意见稿） 为进一步推进学院专业技术岗位的分级聘任工作，根据《呼伦贝尔市事业单位岗位设置管理实施意见》 (呼人发[2008]84 号)、《呼伦贝尔市事业单位岗位设置管理工作补充意见》（呼人发[2009]102 号）、《呼伦贝尔市关于推进事业单位岗位设置管理实施工作若干具体问题的意见》（呼人社发[2010]73 号）文件的有关规定，特制定本实施方案
一、专业技术岗位分级聘任原则 1
优化专业技术人员队伍结构； 2
体现竞争的原则； 3
突出教学科研主体的原则； 4
以人为本、平稳过渡的原则； 5
总量控制、兼顾未来的原则
二、专业技术岗位的分类 根据呼伦贝尔市编委《关于呼伦贝尔学院机构设置及人员编制的通知》（呼机编发[2004]46 号）核定的编制数，我院专业技术岗位总量按全院总编制的80%核定并分为两大类
第一类为教师岗位，是指教学一线承担教学工作的教师岗位，包括实验教师岗位；第二类为教辅岗位，包括思政、图书资料、工程、医疗卫生、财会、档案、出版、经济、舞台表演、舞台设计等岗位
三、专业技术岗位的分级设置 1
专业技术岗位共分为13 个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位
其中，正 高级岗位一至 四 级，副 高级岗位五 至 七 级；中级岗位八 至 十 级；初级岗位十 一级至 十 二级，十 三级是员级岗位
结构比 例 如 下 表： 职 务 正 高 副 高 中 级 初 级 员 级 级 别 二 级 三 级 四 级 五 级 六 级 七 级 八 级 九 级 十 级 十 一级 十 二 级 十 三 级 结构比例 10% 30% 60% 20% 40% 40% 30% 40% 30% 50% 50% 无 2 2
专业技术一级岗位是国家专设的特殊岗位，由国家实行总量控制和管理，其人员的确定按国家有关规定执行
专业技术二级岗位是
