培 训 学 习 总 结 培 训 学 习 总 结 总 结 的 特 点 （ 1） 自 身 性 。 总 结 都 是 以 第 一 人 称 ， 从 自 身 出 发 。 它 是 单 位 或 个人 自 身 实 践 活 动 的 反 映 ， 其 内 容 行 文 来 自 自 身 实 践 ， 其 结 论 也 为 指 导今 后 自 身 实 践 。 （ 2） 指 导 性 。 总 结 以 回 顾 思 考 的 方 式 对 自 身 以 往 实 践 做 理 性 认 识 ，找 出 事 物 本 质 和 发 展 规 律 ， 取 得 经 验 ， 避 免 失 误 ， 以 指 导 未 来 工 作 。 （ 3） 理 论 性 。 总 结 是 理 论 的 升 华 ， 是 对 前 一 阶 段 工 作 的 经 验 、教训 的 分析研究， 借此上升 到理 论 的 高度， 并从 中提炼出 有规 律 性 的 东西， 从 而提高认 识 ， 以 正确的 认 识 来 把握客观事 物 ， 更好地指 导 今 后的 实 际工 作 。 （ 4） 客观性 。 总 结 是 对 实 际工 作 再认 识 的 过程， 是 对 前 一 阶 段 工作 的 回 顾 。 总 结 的 内 容 必须要完全忠于自 身 的 客观实 践 ， 其 材料必须以 客观事 实 为 依据 ， 不 允 许 东拼 西凑 ， 要真 实 、客观地分析情 况 、总结 经 验 。 培 训 学 习 总 结 （ 精 选 20 篇 ） 一 段 时 间 的 学 习 生 活 又 接 近 尾 声 ， 相 信 大 家 这 段 时 间 以 来 的 收 获肯 定 不 少 吧 ， 这 个 时 候 该 写 一 份 学 习 总 结 了 吧 。 可 是 怎 样 写 学 习 总 结才 能 出 彩 呢 ？ 下 面 是 小 编 为 大 家 整 理 的 培 训 学 习 总 结 （ 精 选20 篇 ） ，希 望 能 够 帮 助 到大 家 。 培 训 学 习 总 结 1 经 过近 期 的 培 训 学 习 ， 本 人 切 实 的 感 觉 到了 自 身 的 提高， 在 此感激 上级 安 排 的 此次 学 习 活 动 ， 感 激 每 一 位 授 课 教师 精 彩 的 授 课 。 此次的 培 训 学 习 ， 使 自 我 的 理 论 基 础 ， 道 德 水 准 ， 业 务 修 养 等 方 面 有了 比较 明 显 的 提高， 进 一 步 增 强...
