1 山丹育才中学信息化建设与管理应用工作总结 （二〇一二年十月二十六日） 一、学校信息化建设与管理应用概况 （一）学校信息化建设现状 山丹育才中学是一所新建的全封闭、全寄宿制现代化初级中学，学校在建成之后就高标准的配置了教育信息化设备，为今后的教育教学工作提供了良好的条件。 现有网络信息点1000多个，信息中心一个，微机室5个，电子阅览室一个。 配备有服务器5台，其中WEB 服务器一台，图书服务器一台，教育资源服务器一台，拥有200G 教学资源，VOD 视频点播服务器二台，目前服务器已基本建设完成。 全校有30个班级配备了电子白板多媒体教学平台。 全校共有计算机364台，其中学生用机250台，生机比达到8.7:1,师机比6.4:1。 2 ip 数据广播一套，校园视频监控一套。 高标准的信息化设施配置，成为我校信息化教育的一大优势。 （二）学校信息化管理与应用现状 学校微机室有专职教师5人，信息中心主管1人。学校教师均配有笔记本电脑，学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，特别重视学生课外兴趣小组的活动。我校面向学生建立了信息技术社团，并配有专业教师对学生进行指导。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。教师信息技术培训方面，定期开展信息技术教研活动，重点做好计算机操作培训、多媒体白板的使用培训，强化教师教育技术能力考核，现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。学校提倡每位教师运用多媒体教学，并对使用情况进行记录。同时提倡教师利用课余时间进行网上学习。通过信息技术与学科教学的整合，创造情境，营造氛围，扩展视野，突破难点，提高了教学效率，也提高了学生的学习积极性。 二、学校信息化管理应用规划 为贯彻执行上级教育主管部门文件精神，积极推进我校的教育信息化应用进程，探索信息技术在教育教学及教育管理工作中 3 的应用模式，不断提高信息技术在我校教育教学及教育管理工作中的应用水平，学校制定了《山丹育才中学信息化管理应用实施规划》，并按照实施规划认真进行教育教学管理应用工作。 （一）总目标 根据《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020年） 》和学校实际制订近期（3年）和长期规划（10年） ，逐步建成数字化校园...
