思想政治课的评课稿 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编收集整理的思想政治课的评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 思想政治课的评课稿1 四月二十八日听了张永江老师所上的一堂高一历史总结课《中国近代民族资本主义》，张老师首先以两个简单的设问进入复习课；接着以近代中国经济结构发生的变化为载体，以问题探究为龙头，以思维训练为主线，以知识的综合运用为特色。整堂课给人的感觉是内容多而不乱，环环相扣，有条不紊。从整体上说不失为一堂成功的热点专题总结课。 该总结课之所以说是一节好课，是基于以下几个方面得出的结论。 一、任务目标定位准确。 理论联系实际是高中历史课的教学原则。但选用什么样的材料，这同样体现了一位教师的选材能力。历史教师应该而且必须要有对知识体系的把握，谈古论今，否则，就不是个合格的历史教师。 二、情境材料的选用精。 同时，历史教师也要学会如何把历史事实转换成课堂教学资源，并把历史材料与课堂教学相结合，提出正确的问题。老师们可以看到：对一段同样的历史材料，有的教师所出的题精要，有的教师出的题很表面。因此，我们必须研究材料，呈现给学生的也必须是教师经过深思熟虑后的材料和问题。这节课张老师所选用的材料，比较“精要”。在导入中主要运用图片。这些材料时代性、时效性强，针对性强。 三、提出的问题有深度和思维度。 张老师这节课选取的材料适中难度适中，学生虽不能完全得出准确答案，但是基本能较全面的从各个角度进行分析。张老师本节课提出的有深度的值得思考的问题有四个。这四个问题是： （1）近代中国民族资本主义发展历程如何？ （2）影响中国近代民族资本主义发展的因素有哪些？ 思 想 政 治 课 的 评 课 稿 （ 精 选 10篇 ） --第 1页思 想 政 治 课 的 评 课 稿 （ 精 选 10篇 ） --第 1页（3）中国近代民族资本主义有哪些特点？ （4）从中国近代民族资本主义发展因素中你得到哪些认识？ 这四个问题涉及到政治学和经济学和哲学的几个方面内容，回答好这4 个问题，有助于实现知识的迁移与整合。 我们在上课时，往往提不出有深度的，值得学生去思考的问题，或者只是在一些简单的低层次的问题上打转。教师上课必须要有“问题意识”，但这里的问题决不是那些简单的低层次的问题，能提出高质量的问题，也是教师的一种能力和水平。这要依赖于对教材、对材料...
