第 1 课时 不等式的性质【教学目标】 1、经历通过类比、猜想、验证发现不等式性质的探究过程，掌握不等式的性质；2、初步体会不等式与等式的异同；3、通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参加数学活动，提高...

时间:2025-05-01 09:59栏目:行业资料

2017 春高中数学 第 3 章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第 2 课时不等式的性质课时作业 新人教 B 版必修 5基 础 巩 固一、选择题1．已知 a、b、c、d 均为实数，有下列命题①若 ab＜0，bc－ad＞0，则c－dab＞0；②若 ab＞0，c－dab＞0，...

时间:2025-01-16 03:35栏目:行业资料

4.2 不等式的基本性质★不等式的基本性质1．不等式的基本性质1：如果 a>b，那么a+c____b+c， a－c____b－c．不等式的基本性质2：如果 a>b，并且 c>0，那么 ac_____bc．不等式的基本性质3：如果 a>b，并且 c<0，那么 ac_____bc．2．设 a

时间:2024-12-23 03:33栏目:行业资料

灿若寒星制作灿若寒星制作浙教版八年级数学上册第三章3.2《不等式的基本性质》同步练习一、选择题1．已知 a>b，则下列不等式中不一定成立的是() A. a－ 2>b－ 2 B. 14a>14bC. －5a<－5bD. a2>a b2．已知 x<3，则下列不等式中错误的是() ...

时间:2024-12-21 03:31栏目:行业资料

烟台芝罘区数学不等式的性质及其解法 2016 高三专题复习-不等式专题（2）第一部分：基础回顾一、不等式的主要性质：(1)对称性： (2)传递性：(3)加法法则：； (4)乘法法则：；；(5)倒数法则：(6)乘方法则：(7)开方法则：二、一...

时间:2024-12-07 10:57栏目:中学教育

1.1.2 不等式的基本性质（二）课后导练基础达标1 不等式 a>b 和 a1 > b1 同时成立的条件是 …（ ）A.a>b>0 B.a>0>bC. b1 < a1 <0 D. a1 > b1 >0解析:由 a>b,得 a-b>0.由 a1 > b1 ,得 a1 - b1 >0,所以 abab >0.因为 a-b>0,所以 ab<0.可得 a 与 b 异号，所以 a>0>b...

时间:2024-11-23 21:34栏目:发言稿

1 、用“ >” 或“ <” 填空 :（ 1 ） - 1<3 -1+2 3+2 -1-3 3-3 (2) 5>3 5+a 3+a 5-a 3-a (3) 6>2 6×5 2×5 6×(-5)2×(-5) (4) –2<3 (-2)×6 3×6 (-2) ×(-6) 3×(-6) (5)-4>-6 (-4)÷2 (-6)÷2 (-4)÷(-2) (-6)÷(-2)＜＜＞＞＞＜＜＞＞＜2 、从以上的练习中，你发现了什么？...

时间:2024-11-22 17:58栏目:中学教育

2025年3月9日 6.1 不等式的性质（ 2 ）• 复习：000abababababab 不等式的基本性质（比差性质） 初中学过哪些不等式的性质① 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。②...

时间:2024-11-22 17:39栏目:中学教育

问题 1 ：问题 2 ：解下列不等式并在数轴上表示出它的解集 .（1） x +3＞-1； （2）5 x ＜4 x-2； （3）13x＞5. 问题 3 ：你学过哪些不等号？ 不等式的符号统称不等号，有“＞” “＜” “≠” . 其中“≤” “≥” , 也是不等号 ....

时间:2024-11-21 16:33栏目:中学教育

不等式的基本性质 1 ：若 a ＜ b ， b ＜ c ，则 a ＜c ．（不等式的传递性）你能举几个具体的例子说明吗？观察：用“ <” 或“ >” 填空，并找一找其中的规律．（ 1 ） 5>3 ， 5+2____3+2 ， 5-5____3-5 ；>>（ 2 ） – 1<3 ， -1+3____3+3 ， -...

时间:2024-11-21 16:08栏目:中学教育