谈谈用题组法进行数学总复习教学 1山东省滨州地区教研室 王文清 （256618）1. 问题的提出 首先，一般地，数学复习课课始，教师往往都是通过归纳成条文、画图表概括之类的手段来罗列有关的基础知识和解题方法；然后是典型...

时间:2025-07-13 11:04栏目:中学教育

第四节 用样本估计总体知识梳理一、统计1．统计图表包括条形图、折线图、扇形图、茎叶图．2．刻画一组数据集中趋势的统计量有平均数、中位数、众数．刻画一组数据离散程度的统计量有极差、方差、标准差．3．平均数的...

时间:2025-07-02 22:51栏目:中学教育

学案 57 用样本估计总体导学目标： 1.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差.3.能从样本数据中提取...

时间:2025-06-29 13:59栏目:中学教育

§11.2 用样本估计总体1． 作频率分布直方图的步骤：(1)计算极差(即一组数据中最大值与最小值的差)．(2)决定组数与组距．(3)决定分点．(4)列频率分布表．(5)绘制频率分布直方图．2． 频率分布折线图和总体密度曲线(1)频率分布...

时间:2025-06-29 13:45栏目:中学教育

用样本估计总体[知识能否忆起]一、作频率分布直方图的步骤1．求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)．2．确定组距与组数．3．将数据分组．4．列频率分布表．5．画频率分布直方图．二、频率分布折线图和总体密度曲线1...

时间:2025-06-27 18:06栏目:中学教育

第十三章 统计案例高考导航考试要求重难点击命题展望 1.理解随机抽样的必要性和重要性，会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，了解分层抽样和系统抽样方法.2.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直...

时间:2025-06-21 23:41栏目:中学教育

9-8 用向量方法求角与距离(理)基础巩固强化1.(2012·云南省统考)在棱长为 2 的正方体 ABCD－A1B1C1D1中，点 E、F 分别是棱 AB、BC 的中点，则点 C1到平面 B1EF 的距离等于( )A. B.C. D.[答案] D[解析] 解法 1：设点 C1到平面 B1EF 的距离 h.如图...

时间:2025-06-20 20:45栏目:中学教育

初中数学总复习用三角形中位线的两种关系 学习了三角形的中位线定理后，我们不难发现，该定理其实包括如下两种关系： 1. 位置关系，即三角形的中位线平行于第三边； 2. 数量关系，即三角形的中位线等于第三边的一半。 ...

时间:2024-12-07 10:57栏目:中学教育

课时跟踪练(五十九)A 组 基础巩固1．某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为[20，40)，[40，60)，[60，80)，[80，100]．若低于 60 分的人数是 15，则该班的学生人数是( )A．45 B．50 C．55 D．60解析...

时间:2024-11-23 21:24栏目:发言稿

【高考新坐标】2016 届高考数学总复习 第九章 第 3 节 用样本估计总体课后作业 A 级 基础达标练一、选择题1 ． 右 面的茎叶图表示柜台记录的一天销售额情况(单位：元)，则销售额中的中位数是( ) A．30.5 B．31C．31.5 D．32[解析] ...

时间:2024-11-23 21:23栏目:发言稿